四年级上册科学上册检测题答案 .pdf

四年级上册科学上册检测题答案 .pdf

  1. 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2020 年秋季四年级科学上册诊断自测题参考答案 第一单元 《动物王国》 一、填空 (每空 2 分,共 32 分) 1.描述 2.头 胸 腹 触角 足 昆虫 3.鱼 水 鳃 4.毛 胎生 哺乳 5.头 躯干 尾 二、选择(每空 3 分,共 15 分) 1.B 2.A 3.D 4.D 5.C 三、科学与实验(每小题4 分,共 16 分) (1)蚂蚁的身体分为头、胸、腹3 部分,头部有 1 对触角,胸部有3 对足。 (2)把蚂蚁放在昆虫盒子里观察,或者放在滴管里观察。 (3)放大镜 (4)B 四、猜想与假设(共19 分) 1.答:我的猜想:鱼是用鳃呼吸的(2 分) 实验方案:准备一条鱼放在透明的鱼缸里。用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水,在鱼 的嘴前挤出,观察绿色的水的流动方向。发现绿水从鱼的嘴流入,从鳃流出。(5 分) 实验结论:鱼用鳃呼吸。(2 分)(方案合理即可) 2.答:我的猜想:蚂蚁是用分泌物的气味来传递信息的(2 分) 实验方案:在蚂蚁洞不远处放上一些面包屑,观察。当很多蚂蚁爬向面包屑时,在蚂蚁的 行进路线上先后放上树枝,喷洒香水,进行观察,发现放上树枝时蚂蚁不会改变行进的方 向;而喷洒了香水后蚂蚁就到处乱窜。(6 分) 实验结论;说明蚂蚁是用分泌物的气味来传递信息的。(2 分)(方案合理即可) 五、科学与生活(每小题9 分,共 18 分) 1.答:(1)不购买或使用野生动物制品,并劝告有类似行为的家长和亲戚保护野生动物; (2)保护野生动物的生活环境; (3)努力学习科学文化知识,积极宣传保护野生动物。 (至少答出三条,答案符合题意即可) 2.答:猫、狗、兔都属于哺乳动物,它们共同特征是:身体表面有毛,胎生,哺乳。 1 第二单元 《冷与热》 一、填空 (每空 3 分,共 30 分) 1.温度 温度计 2.玻璃泡 刻度 热胀冷缩 3.变大 变小 热胀冷缩 4.推理 5.风 二、选择 (每空 3 分,共 15 分) 1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 三、科学与实验 (每空 3 分,共计 24 分) 1.上升 下降 静止 24℃ -25℃ 2. (1)冷 热 (2)变快 四、猜想与探究(每题 8 分,共 16 分) 1.我的猜想:固体有热胀冷缩的性质。 (2分) 我的方案:(1)用铁丝吊起铜球固定在铁架台上,然后用铁环去套铜球。观察到铜球能通 过铁环。 (2)用酒精灯加热铜球,然后用铁环去套铜球,看到铜球不能通过铁环。 (3)让铜球自然冷却后,再用铁环去套铜球,看到铜球能通过铁环。 (4分) 我的结论:固体有热胀冷缩的性质。 (2分) (其它实验方案,若合理亦可得分) 2.我的猜想:液体有热胀冷缩的性质。 (2分) 我的方案:〔1〕在烧瓶中装满带颜色的水,用带直玻璃管的橡胶塞把瓶口塞紧,在玻璃 管上标记液面所达位置,以便观看液面高低的变化。 〔2〕将烧瓶放入装有热水的大烧杯中,观看到玻璃管中的液面上升。这说明烧瓶中的 液体受热温度升高时,体积增大。 〔3〕将烧瓶从热水中取出,观看到液面逐渐下降,说明这烧瓶中的液体温度降低时体 积减小。 (4分) 我的结论:液体有热胀冷缩的性质。 (2分) 五、科学与生活(第 1 题 8 分,第 2 题 7 分,共 15 分) 1.答:因为炉灶工作时产生的油烟

文档评论(0)

. + 关注
官方认证
内容提供者

专注于职业教育考试,学历提升。

版权声明书
用户编号:8032132030000054
认证主体社旗县清显文具店
IP属地河南
统一社会信用代码/组织机构代码
92411327MA45REK87Q

1亿VIP精品文档

相关文档