Unit8 When is your birthday单元作业设计.pdf

0 1 初中英语单元作业设计 一、单元信息 年 学科 学期 教材版本 单元名称 级 基本信息 七 英 第一 Unit8 When is 语 年 学期 人教版 your birthday? 级 单元组织方式 ☑自然 单 元 □重 组 单 元 序 教学内容 课型 课时 号 课 时 1 Section A 听说 第 1 课时 信 听说 息 2 Section B 第 2 课时 读写 3 Self Check 综合技能 第 3 课时 二、单元分析 （一）课标要求 综述 2022年修订后的义务教育英语课程标准（2022年版）正式颁布，将课程目标 从培养综合语言运用能力提升为培养学生的英语学科核心素养。新的课程目标将 语言、文化和思维的发展融为一体，力求解决语言与文化、语言与思维割裂的问 题。 课程改革是涉及课程方案、课程标准、教材、教学、作业、评价等方面的系 统工程。作业是课程改革中不可忽视的关键领域。作业作为占据学生大量课余时 间的学习任务，对学生学业质量、诊断改进教学、家校关系、学生素养发展等至 关重要。更重要的是，作业是培养学生相关核心素养发展的重要手段，不仅具有 2 培养学生相关核心素养的功能，也具有评价诊断学生核心素养发展水平的价值。 教师可以通过学生作业表现，诊断学生核心素养发展水平，以及存在的问题，从 而改进教学并给予跟进指导。有些作业同时具有发展素养与评价诊断素养的双重 功能。比如，阅读类作业、预习类作业、长周期作业、跨学科类作业等，本身既 可以作为发展核心素养的学习任务，也可以作为测量学生核心素养表现的评价任 务。 因此，学校教师如何设计与实施体现核心素养导向的作业，不仅是义务教育 课程标准颁布后的难点所在，也是落实 “双减” 政策的关键所在。 具体要求 1. 语言能力 （1）学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法。 （2）学会运用When和How引导的特殊疑问句询问生日和年龄。 （3）巩固名词所有格的构成及使用。 （4）能够表述年龄。 （5）能够正确使用下列词汇和常用表达，如：month ，January, February, first, second, art, festival, happy, busy, ball game, soccer game等。 2. 文化意识： (1) 了解中、英文关于日期表达的差异。 （2）了解中、西方国家的重要节日以及日期。 （3）了解中、西方不同的校园活动。 3. 思维品质： 通过教材各个板块的教