珍爱生命预防溺水.pptVIP

珍爱生命 ，预防溺水 新闻回放 思考 悲痛 惋惜 …… 珍爱生命，预防溺水 1 2 3 4 血的教训（惨案进行中……） 5月5日上午，临海市江南街道2名儿童（均为男，12岁，小溪小学6年级学生）在小溪村石桥头溪边玩耍时溺水，一人送医院抢救无效死亡，另一人现生命体征平稳，住院观察。 5月5日下午，天台县洪畴镇洪畴中学初三学生林某（男，16岁）与同学项某某一起到洪畴镇湖塘岗头水塘游泳，林某不慎溺水。项某某马上呼救，周边群众赶到将林某打捞施救上岸时，发现其已死亡。 5月5日下午，温岭市泽国镇小学一年级学生周某（女，8岁，椒江人）与新贝幼儿园幼儿查某（女，7岁，安徽人）在丹山村一池塘边玩耍时不慎落水，两人经抢救无效均死亡。 5月6日上午，安徽省铜陵市铜陵县老洲乡太阳岛附近长江水域发生一起高校学生群体性溺水事件，目前已造成5人死亡。遇难的5人中有2名男生、3名女生；最小的一名遇难者18岁，其余4人刚满21岁。4名遇难者是铜陵职业技术学院的在校大学生，另一名就读于安徽工业职业技术学院。 严峻的形势 每年5月至9月是学生溺水事故高发期，全国溺水死亡率为8.77%，其中学生死亡占56.58%，是学生非正常死亡的第三位，特别是农村地区更为突出。溺水在发达国家多见于游泳池，而我国与其他发展中国家则以江、河、湖、塘及水井中淹死为多。就我们富阳而言，2011年中小学生因溺水死亡人数就占全年学生非正常死亡部人数的60%左右。 你能体会那种撕心裂肺的悲痛吗? 溺水是指大量水液被吸入肺内，引起人体缺氧窒息的危急病症。多发生在夏季，游泳场所、海边、江河、湖泊、池塘等处。溺水者面色青紫肿胀，眼球结膜充血，口鼻内充满泡沫、泥沙等杂物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出现上腹部膨胀。多数溺水者四肢发凉，意识丧失，重者心跳、呼吸停止。 知识储备 溺水的定义 溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。?轻者，落水时间短，口唇四肢末端易青紫，面肿，四肢发硬，呼吸浅表。吸入水量2ml/kg时出现轻度缺氧现象。重者。如吸水量在10ml/kg以上者，1分钟内即出现低血氧症。落水时间长，面色青紫，口鼻腔充满血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。 溺水的症状 熟悉水性而遇到意外的情况： 1.手足抽筋是最常见的。主要是由于下水前准备活动不充分、水温偏冷或长时间游泳过于疲劳原因。小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛性疼痛。? 2.有时因潜入到浅水而造成头部损伤而发生溺水。 3.有时候（特别是一些老年人）会因为心脏病发作或中风引起意识丧失，而发生溺水。 4. 本身会水，但在游泳过程中因为不小心吸入气管少量水而引发咳嗽，由于没有恰当处理，反而坚持继续游泳，在头沉入水下的过程中呛咳，引起的大量水引入肺部，造成溺水。 不熟悉水性意外落水： 主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息死亡。?人落水后，水、泥沙等杂物阻塞呼吸道，或因呼吸道痉挛而引起缺氧、窒息、死亡。落水被淹后一般4~6分钟即可致死。 知识储备 ?溺水的原因 讨论 在游泳时要注意哪些问题？ 必备技能之遵守“四不”要求 不在无家长或老师的带领下私自到江河、湖泊、小溪、山塘水库等地游泳。 不擅自与同学结伴游泳。 不到无安全设施，无救护人员，无安全保障的水域游泳。 不到不熟悉的水域游泳。 必备技能之溺水自救 假如游泳时意外溺水，附近又无人救助时： 首先应保持镇静， 不要手脚乱蹬拚命挣扎。 自救做法是 落水后立即屏住呼吸 放松肢体，尽可能地坚持仰位，使头部后仰。 将口鼻最先浮出水面进行呼吸和呼救。呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。 经过长时间游泳自觉体力不支时，可改为仰泳，用手足轻轻划水即可使口鼻轻松浮于水面之上，调整呼吸，全身放松，稍作休息后游向岸边或浮于水面等待救援。 对于会游泳的，在水中遇到手脚抽筋时： （1）若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止； （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 必备技能之溺水急救 （1）发现溺水者如何将其救上岸。 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其