高中生物-生态系统的结构典型例题 .pdf

典型例题 1 ．在草→兔→狐→狼这条食物链中，属于第一营养级和二级消费者的生物分别是（ ）。 A 狼和兔 B 免和狼 C 草和狐 D 草和兔 【解析】生物之间的营养关系是错综复杂的，生态学上常用营养级来表示，同一营养 级是指处在食物链同一环节上所有生物的总和，食物链中每个环节称为一个营养级，生产 者是食物链的开端，它总是处于第一营养级，初级消费者（各类草食性动物）属于第二营 养级，次级消费者（各类以草食性动物为食的肉食性动物）属于第三营养级，以此类推， 那么本题中，属于第一营养级的是草，属于二级消费者的生物是狐。 【答案】C。 2 ．如果在草原上使用高效灭鼠药，使鼠类在短时期内几乎全部死亡，在草原生态系统 中的各种成分，受影响最大的首先是（ ）。 A 生产者 B 分解者 C 初级消费者 D 次级消费者 【解析】在生态系统中，生物之间通过食物关系而形成特定的营养关系，在一条食物 链中，各生物之间一环紧扣一环，如果其中一个环节发生巨大变化 ，那么紧接在这一营养 级之后的生物马上受到很大的影响，而其他营养级也会逐渐受到不同程度的影响，但同紧 接在下一营养级的生物相比 ，影响要小些 ，而且一般要慢一些。本题包含的食物链中，鼠 为初级消费者，是第二营养级，接下来的第三营养级就是以鼠为食的次级消费者，所以， 受影响最大的是次级消费者。 【答案】D。 3 ．右图示某生态系统的营养结构，其中竞争最为激烈的是（ ） •• 【解析】本题是对生态系统营养结构和种间关系的综合考查。在生态系统中，处于同 一营养级的生物因为共用相同的资源而竞争激烈，本题中“狼和红狐”、“兔和鼠”处于同 一营养级，排除了 A 和 D ，再考虑到狼和红狐还有各自的食物来源，因此竞争程度应小于 兔和鼠的竞争。 【答案】C。 4 ．根据下图所表示的食物网回答问题。 ••• •••• （1 ）该生态系统中有____条食物链。 （2 ）图中的次级消费者是__________。 （3 ）图中占有两个不同营养级的生物是__________。 （4 ）如果由于灾害使得植物大减，则鹰的数量将会_________。 【解析】本题是对生态系统的营养结构以及营养级等概念的理解与运用。从图示可以 看出，该生态系统中共有 4 条食物链，处于消费者地位的是狐、蛇和鹰，其中鹰分别处于 第三营养级和第四营养级，属于处于两个不同营养级的生物。如果灾害似的植物大减，生 产者的数量减少，将直接导致各级消费者数量的减少，因此鹰的数量将会减少。 【答案】（1 ）4。（2 ）狐、蛇、鹰。（3 ）鹰。（4 ）减少。 5 ．据下图（南极食物网图解）回答下列问题： （1 ）食物网中有________条食物链。 （2 ）属于三级消费者的有_____________。 （3 ）占有两个营养级的生物有___________。 （4 ）假设由于某种原因大鱼全部死亡，则鳞虾的数量将___________。 【解析】图中有5 条食物链。属于三级消费者的生物有企鹅、海豹和虎鲸。占有两个 营养级的生物有海豹和虎鲸。假设由于某种原因大鱼全部死亡，有以下几种分析： ①当大鱼全部死亡后，大量浮游动物得到生存，从而捕食大量的浮游植物，使浮游植 物减少，导致鳞虾因得不到充足的食物而减少。 ②当大鱼全部死亡后，中间这条食物链中断，虎鲸只能从两侧食物链捕食。对左侧食 物链来说，虎鲸较多地捕食须鲸，使须鲸数目减少，从而使鳞虾的数目增多。 ③当大鱼全部死亡后，浮游动物会增多，使须鲸捕获浮游动物的机会增多，从而减少 了对鳞虾的捕食，使鳞虾数目增多。 【评点】本题是1985 年全国高考题。关于大鱼全部死亡后，鳞虾的数量是增加还是 减少问题，原高考答案定的是“减少”，后来在阅卷时，有的参与当年高考阅卷的老师提出 了鳞虾“增多”的道理。后来的答案定为