Unit3 Im more outgoin than my sister单元作业设计.pdf

八年级英语学科 第三单元作业设计 陈传华 刘小红 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本 英语 八年级 第一 人教版 Unit3 I am more outgoing 信息 学期 新目标 than my sister 单元 ☑ 自然单元 □重组单元 组织方式 序 号 课时名称 对应教材内容 通过听说练习让学生掌握描述人物特征 1 Section A 1a-2d 的部分形容词副词的比较等级。 Section A Grammar 通过观察并归纳含形容词副词比较等级 2 Focus-3c 的句子特征，让学生掌握含形容词副词 课时 比较等级的句型。 信息 通过听说练习让学生掌握更多描述人物 3 Section B 1a-1e 特征的形容词副词的比较级形式和其他 词形变化。 通过阅读练习让学生掌握关于人物对比 4 Section B 2a-2e 的写作方式。 5 Section B 3a-Self 归纳本单元所学知识，并将其运用到写 Check 作中去。 二、单元分析 （一）课标要求: 本单元话题是谈论人物个性特征和比较人物，主要是关于形容词副词比较级的学习。 通过听说读写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用的能力，激发学生的学 习兴趣，以此来培养学生的综合语言运用能力，来获取和积累相应的学习经验。根据 《英 语课程标准》要求，从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面对本 单元的课程内容进行分析。 1.语言技能： 1).Beabletotalk aboutpersonaltraits. 2).Use somecomparativeformsofadjectivesandadverbstodescribeandcomparepeople’s personalities； 2.语言知识： Learnthekey words,phrasesand structuresofthisunit. 1 3.情感态度： Begoodwithpeoplearoundyou andkeep goodrelationshipwiththem. 4.学习策略： 1).Set limitedtargetsfor each stage. 2).It isimportant for studentstoknowhow topreview,howtoconcentrateandhowto review. 5.文化意识： After sufficient exposuretopatternsofcommunication,studentsknowhow todescribeand comparepeople’spersonalitiesinEnglish,thiscanmake studentsbecometrans-cultural. （二）教材分析 1.单元内容分析 本单元中心话题围绕 Talk about personal