一年数学下册教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年数学下册教学计划 一年数学下册教学计划 第一篇 一、教学目标  通过总复习，使学生获得的学问更加稳固，计算能力更加提高，能用所学的数学学问解决简洁的实际问题，全面到达本学期规定的教学目标。  1、引导学生主动整理学问，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。  2、通过总复习使学生在本学期学习到的学问系统化。稳固所学的学问，对于缺漏的学问进行加强。  3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习主动性，让学生在生动好玩的复习活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。  4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信念，使每个学生都得到不同程度的进一步进展。  5、培育学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。  二、复习内容  这册教材包括下面一些内容：位置，20以内数的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法〔一〕，认识时间，找规律，统计，数学实践活动。重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。  总复习的编排应对留意突出本学期的教学目标，以及学问间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学学问的认识。如把数概念、计算分别集中复习。在复习“100以内的加法和减法〞时，把“20以内的退位减法〞和100以内的口算结合起来进行复习，使学生更好地把握学问间的前后联系，同时，留意计算与解决问题相结合，到达通过解决简洁的实际问题来稳固计算娴熟程度的作用。  三、复习的重、难点  复习的重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的20以内的退位减法和100以内数的认识和100以内的加减法这几部分内容。  复习的难点：20以内的退位减法；100以内的退位及进位加法；钟面的认识；人民币的认识；物体的相对位置。  1、认识计数单位“一〞和“十〞，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够娴熟地数100以内的数，会读写100以内的数，把握100以内的数是由几个十和几个一组成的，把握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简洁的估计和沟通。  2、能够比较娴熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经受与他人沟通各自算法的过程，会用加、减法计算学问解决一些简洁的实际问题。  3、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。  4、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。  5、认识人民币单位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道爱惜人民币。  6、会读、写几时几分，知道1时 = 60分，知道珍惜时间。  7、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律，初步形成发觉和观赏数学美的意识。  8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简洁的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。  四、具体复习支配  1、“100以内的数〞的复习。〔1课时〕  教材中支配了4道题，着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、把握计算法则的重要基础。复习过程中，对于一些比较简洁的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，渐渐培育他们学习的自信念。  2、“100以内的加法和减法〞的复习。〔4课时〕  教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简洁的问题。本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法〞、“整十数加、减整十数〞、“两位数加、减一位数和整十数〞等内容。这些内容不管在计算难度，还是在计算的方法上，都存在肯定的差异。教材中虽然把这些内容集中支配复习，但也留意突出各自的特点。留意对比练习，以使学生更好的把握计算的方法。对于“20以内的退位减法〞，要求与“20以内的进位加法〞相同，学生应娴熟把握。对于其他的一步口算，要求比较娴熟。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，依据《标准》的精神，允许学生选择自己喜爱的方法进行计算。  复习时，可以先让学生计算第98页的第5题。计