2024年高考语文考场作文迅速成文方略：把事说圆 把理说透.docxVIP

第8讲：把事说圆，把理说透 学生作文常犯“骨感有余、血肉不丰”的毛病，文章要么是一笔流水账，要么是一堆事件的硬性罗列，也就是“有话不会说”。为此，本讲特教考生如何把事说“圆”、把话说“美”、把理说“透”。 技法1：分解法——分解细化 扩张膨胀 分解法适用范围很广，如分解细节，分解画面，分解话题，分解论点等等。 = 1 \* GB3 ①细化动作，延长过程。 如果细节是一个动作过程，可以将其分解成一连串细微动作，运用最为精炼传神的句子，最为准确的动词和形容词来传达人物的精神风貌。 ○原文呈现 我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过。 ○升格展示 我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛楞楞地看着我。我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。 ○对比点评 原文用“楞楞”一词来摹画妈妈的眼神后，总给人意犹未足的感觉，小作者没在最能体现母爱的“眼神”上停留，没有形成叙事的高潮，文章的感染力就不是很强。升格片段将妈妈看我那一动作进行了细细地分解，用一个慢镜头将妈妈看我的那一瞬间延长，把每一个细微的变化细致地展示在读者面前，让妈妈的目光从我的头发上移向我的眉毛，我的眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理，这样便把母爱表达的淋漓尽致。 = 2 \* GB3 ②分解画面，简笔描摹。 分解细节是准确传神地描写人物的重要手段，如果细节是一个静态的画面，我们可以运用白描的手法对表现人物的细节进行分解，将其分解成若干个点进行简笔描摹。 ○原文呈现 外面北风呼啸，风雪满天。晚上，父亲从风雪中匆匆归来。昏黄的灯光下，他仿佛是一尊未完成的泥塑，任你是再无情的人，看了也要顿生怜惜之情的。 ○升格展示 外面北风呼啸，风雪满天。晚上，父亲从风雪中归来。在昏黄的灯光下，他仿佛是一尊未完成的泥塑，头发和眉毛上的土被雪润得湿湿的，过去曾湛蓝的中山服，现在已经褪色得不成样子了，而且被里面的棉袄撑得鼓鼓的，雪在鞋的边沿上开始消融，连同泥土一块渗到地上，留下两个鞋底形状的泥圈儿。 ○对比点评 原文写父亲从风雪中归来，只有一句“未完成的泥塑”，比喻虽然形象，却过于简单。升格片断先将父亲描摹成一尊未完成的泥塑，然后抓住泥塑的细部进行分解，描写被雪润湿的头发和眉毛，被棉袄撑得鼓鼓的已经严重褪色的中山服，以及沾满积雪的鞋子。更妙的是：还进一步分解到了父亲鞋子“边沿上”开始融化的雪，地上印下“两个鞋底形状的泥圈儿”，呈现出强烈的现场感，准确传神地表现了父亲雪夜晚归的艰辛， 给人留下深刻的印象。 = 3 \* GB3 ③分解话题，化大为小 话题分解是话题作文立意时经常采用的方法。话题的分解就是把一个基本话题分解为若干子话题的过程及方法。它可以是宏观的分解，也可以是微观的分解。宏观分解是审题立意时发散思维，将话题分解出若干子话题，然后选择一个子话题进行作文。微观分解则对宏观分解派生出来的子话是进一步细化和深化，生出更多的角度，更小的写作切入点，使文章血肉丰满。 具体分解方法，可以采用概念切割法，即对概念进行分类，化成若干小类，从中选取一类进行写作，如以“路”为题，可把路分为乡村之路、校园之路、城市道路、崎岖山路、直路、弯路、正路、岔路，学习之路、人生之路、成功之路、希望之路，等等。也可以采用限制话题法，即在概念前后添加词语，以“路”为题，可写开路、修路、引路、迷路、我的成长之路、他的复读之路、校园的那条小路、路的变化、路的苦恼、路的自述，等等。还可以按照“是什么”“为什么”“怎么样”提三个问题，如以“路”为题，可提“什么是路？”“为什么要有路？”“怎样才能有路？”选择自己认为最有价值的问题进行回答就是一篇很好的作文。寻找相关或相对的词语，构成并列关系的短语，从而形成新的话题，如以“路”为题，可写“路与桥”“平路与泥泞路”“直路和弯路”，也不失为一种方法。 2.中心法——以点扩散，层层扫描 所谓中心法，就是先将所要描写事物按时间、地点、事件、人物等不同角度，分成若干小步骤，而后聚焦在这些小步骤上，一部分一部分地进行描写。这种描写的好处在于它的节奏缓慢，有点儿像电影里的特写镜头，能精雕细刻地将事物展现在读者的面前，给读者以清晰而强烈的印象。而且，不知不觉间，字数问题已迎刃而解。 　eq \a\vs4\al([范文感悟]) 且看《红楼梦》中一段文字： 只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋