Unit 8 How do you make a banana milk shake.1单元作业设计.pdf

基于英语学科素养的单元整体作业 设计案例 教材: 人教版新目标八年级上册 课题:Unit8How doyoumakeabanana milk shake? 2022年 5月 CONTENT 01 单元整体信息 单元概况……………………………1 单元分析……………………………1 单元学习目标和作业目标…………3 单元作业设计思路…………………5 02 单元课时作业 第一课时……………………………7 第二课时……………………………14 第三课时……………………………18 第四课时……………………………26 第五课时……………………………33 03 单元质量检测作业 单元质量检测作业…………………39 1 初中英语单元作业设计 Unit 8How doyou makeabananamilk shake? 一、单元概况 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 英语 八年级 第一学期 人教版 Unit 8 ☑ □ 单元组织方式 自 然 单 元 重 组 单 元 序号 教学内容 课型 课时 1 SectionA 1a-2c 听说课 1 2 SectionA 2d-3c 语法课 1 课时 信息 3 Section B 1a-1e 听说课 1 4 Section B 2a-2e 阅读课 1 5 Section B 3a-Selfcheck 写作课 1 二、单元分析 （一）课标要求 本单元话题为 “食物制作”。教材选编了多模态语篇，包括音频、对话、说明文 等文本。根据 《义务教育英语课程标准 （2011年版）》（以下简称 《课程标准》）要 求，从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面对本单元的课程 内容进行分析。 1.语言技能：听懂关于描述食物制作步骤以及食材量的询问和回答的简短对话；会 用英语和他人谈论食物的制作过程；读懂课内外以食物制作过程为主题的文章；清楚地 用书面文字向他人描述食物的制作过程。 2.语言知识：能正确朗读较长句子，学会意群的停顿；学习食物制作过程中涉及 到的食物制作的动词及动词短语(pour, add, dig, serve, celebrate, mix, fill, cover)、食物名词(shake,yogurt,honey,watermelon,cheese,corn,sandwich,butter, 1 pie)、调味品名词(salt,sugar,pepper)、容器或器材的名词(machine,plate)、能够正 确使用