Unit 6 An old man tried to move the mountains..1单元作业设计.pdf

一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 英语 八年级 第二学期 人教版 Unit6An oldmantried tomovethe mountains. 单元组织方式 自然单元 重组单元 序号 教学内容 课型 课时 1 Yu GongMovesaMountain 听说 第1课时 课时 信息 2 Monkey King 阅读 第2课时 3 Grammar Focus 语法 第3课时 4 TheEmperor’sNew Clothes 听说 第4课时 5 HanselandGretel 读写 第5课时 二、单元分析 （一）课标要求 本单元是人教版八年级英语下册的第六单元，包括四个板块的内容（Sectio -n A, Grammar Focus, Section B, Self Check），本单元的中心话题是 “传奇 式的童话故事”。语言技能和语言知识都是依据这一中心话题而设计的。本单元 内容与实际生活息息相关，是学生感兴趣的话题。因此在教学中，教师应充分调 动学生的积极性，鼓励他们大胆开口，运用英语表达与此话题有关的内容。以此 来对学生进行情感态度的培养，并引导学生积极地用英语讲出自己知道的童话故 事。 Section A主要学习once upon a time，remind sb.of sth.，a little bit, instead of，turn… into，getmarried等几个常见的短语及怎样讲故事。通过 短文介绍了 《西游记》在英国放映的事情，增加了学生的阅读量。Section B安 排了听、说、读、写的任务，通过 《皇帝的新装》来训练学生的听力，通过 《韩 赛尔与格雷特》训练学生的阅读能力。 1. 语言技能：能够用英文讲故事，表演故事。并且能够根据故事信息发表自己的观点。 2. 语言知识：学会用连词或者连词短语造句：unless,as soon as,so...that等。并将这些连词应用在讲故事的过程中。 3. 情感态度：通过学习中外的不同的神话或者童话故事，理解故事的深层次内涵， 学习主人公身上的品质和精神。例如学习愚公矢志不渝的精神，孙悟空勇敢坚毅的精 神，韩赛尔和格雷特不惧困难的精神。 4. 学习策略：将语言学习与实践运用结合起来，借助图片和思维导图复述故事，并能 够通过小组合作进行童话剧表演。 5. 文化意识：通过学习不同国家的童话故事，帮助学生树立国际视野，培养跨文化意识， 尊重不同国家的文化。 （二）教材分析 第一课时主要是通过学习女娲补天，后羿射日，大闹天宫，愚公移山等四个家喻户 晓的神话故事，使学生学会用英文表达这些故事的名称，并根据故事相关信息发表自 己的观点。重点通过听说训练学习愚公移山的故事，学生要能够用自己的语言复述或 者表演该故事。 第二课时呈现了孙悟空的故事，介绍了孙悟空的背景，他的外貌和性格，以及他为 什么受到世界各国孩子的喜爱。 第三课时GrammarFocus部分归纳了谈论和叙述故事所用的句型，主要训练学生在 讲故事的过程中合理运用unless,as soon as,so...that等连词来连接句子