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幼儿园常用的教学方法 肇庆市鼎湖区莲花镇中心幼儿园 教学目标: 知识目标:了解幼儿园常用的教学手段;理解掌握幼儿园常用的教学方法。 能力目标:初步具有运用幼儿园教学方法理论分析幼儿园教学活动的能力。 教学重点:掌握幼儿园常用的教学方法 教学难点:分析幼儿园教学活动的初步能力 教学准备:教案、PPT、幼儿园教学录像 教学方法:讲授法、讨论法、案例分析法 教学过程: 一、幼儿园常用的教学方法 【思考】:某教师在组织教学活动时,幼儿始终无法积极主动地参与,学习兴趣不浓,注意力容易分散,你认为原因有哪些?最主要的原因是什么? 小结:其中最主要的原因是教学方法运用不恰当所致。幼儿园常用的教学方法主要有活动法、直观法、口授法三大类。 (一)活动法 【理论研讨】 含义:这是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。幼儿园常用的活动法主要是实验法、游戏法和操作练习法。 1、游戏法(1)含义。(2)运用游戏法时应注意的问题。 2、实验法(1)含义。(2)运用实验法要应注意的问题。 3、操作练习法(1)含义。(2)运用操作练习法时应注意的问题。 【案例分析】 （1）视频呈现:《好听的声音》 （2）案例讨论:在上述活动组织中,教师采取了什么方法组织教学?教师在运用此方法时注意了哪些问题? （3)归纳小结: (二)直观法 【理论研讨】 含义:直观法是一种让幼儿直接感知认识对象的教学方法。幼儿园常用的直观法主要有观察法、参观法、演示和示范。 1、观察法(1)含义。(2)运用观察法时应注意的问题。 2、演示和示范(1)含义。(2)运用演示和示范法时应注意的问题。 【案例分析】 (1)视频呈现:《快乐的小蜜蜂》 (2)案例分析:教师在此活动中主要运用什么方法?教师在运用此方法时注意了哪些问题? (3)归纳小结。 (三)口授法 【理论研讨】 口授法是一种运用语言进行教学的方法。幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与讲述等。 1、谈话法(1)含义。(2)运用谈话法时应注意的问题。 2、讲解与讲述法(1)含义。(2)运用讲解与讲述法时应注意的问题。 【录像分析】 （1）录像播放:《小小消防员》 （2）录像分析:教师在哪些环节运用了什么方法? （3）归纳小结。 二、作业练习 (一)练习内容:运用所学的教学方法引导幼儿认识“水的三态”。 (二)练习要求:过程详细;手段和方法的运用科学合理。 (三)下节课汇报讨论。