Unit 7 How much are these socks2单元作业设计.pdf

人教版七年级上册Unit7作业设计 一、单元信息 基本信息 年级 学期 教材版本 单元名称 学科 七年级 第一学期 人教版 Unit7 How much are these 英语 socks? 单元组织方式 ☑自然单元 □重组单元 序号 教学内容 课型 课时 课时 信息 1 SectionAla-2d 听说课 1 2 SectionA2e-3c 语法课 2 3 SectionB 1a-2c 阅读课 3 4 SectionB 3a-SelfCheck 写作课 4 二、单元分析 （一）课标要求 本单元主题内容为“购物”，话题为“价格与购物”。教材编写采取了“话题、功 能、结构、任务”相结合的路子。教材的单元结构体现了“先听说，后读写，再 评价”的教学思路,同时注重教学策略的指导，在听说读写各项技能训练和语言知 识训练中都渗透了教学策略的培养。根据《义务教育英语课程标准》（以下简称《课 程标准》）要求，在核心素养理念的统领下，从语言能力、文化意识、思维品质、 学习能力方面对本单元的课程内容进行分析。 1.语言能力： (1)语言技能：能够就衣服的价格进行问答；能够谈论衣服的颜色和大小；能够为 他人提供帮助或对别人的帮助礼貌地做出应答；能够表达感谢或对别人的感谢礼 貌地做出应答；掌握基数词的写法和读法；掌握一些发音技巧。 (2)语言知识： ① 能够正确掌握下列词汇：. clothes,sock,T-shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt,dollar.woman pair,sale,price,boy,store,all,much,big,small,short,long,ten,eleven, twelve,thirteen,fifteen,eighteen,twenty,thirty,need,look, take,buy,sell,very,Mr. ②能够正确使用下列常用表达： How much is/are…? It’s/They’re…. Can I help you? Ill take it. Here you are. Youre welcome. 1 ③语法： How much 询问价格的问句及其答语。 基数词的用法。 2.文化意识： （1）了解一些常见的货币单位 “人民币”和 “美元”。 2 （）了解一些购物礼仪 3. 思维品质： 1 （）通过购物的对话练习，教学生学会感谢他人。 2 （）通过学习辨认衣物颜色和询问价格，引导学生善于发现美、欣赏美。 （3）通过学习本单元内容，让学生理解理性消费的必要性，形成正确的购物观， 价值观。 4.学习能力： 1 （）通过听、说、读、写的训练，提高学生英语综合运用能力和核心素养。 （2）通过小组合作学习，培养学生团队合作精神。 3 （）通过设计贴近真实生活的活动，激发学生的英语学习兴趣和参与活动的意识。 （二）教材分析 1.单元内容分析 本单元以购物