Unit 6 An old man tried to move the mountains单元作业设计.pdf

作 业 设 计 人教版新目标Go for it英语八年级下册 Unit6 Anoldmantriedtomovethemountains 学校：徽州区第二中学 作业设计者：汪定 胡荷静 目 录(Contents) 一、单元信息Unit information 二、单元分析Unit analysis （一）课标要求Curriculumrequirements （二）教材分析Contentsandmaterialanalysis （三）学情分析Analysisofthe students(Grade 8) 三、单元学习与作业目标Learningandtask objectives （一）单元学习目标Learningobjectives （二）单元作业目标task objectives 四、单元作业设计思路General statement oftask design 五、课时作业设计 Specifictask design ofeach section 六、单元质量检测作业设计 Task design ofunittesting 附录：课本教材单元内容 初中英语单元作业设计 人教版新目标Go for it英语八年级下册 Unit 6 An oldman triedtomovethemountains 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 英语 八年级 第二学期 人教新目 Unit 6An oldman triedtomovethe 标版 mountains 单元组织方式 ☑ 自 然 单 元 □ 重 组 单 元 课时 教学内容 课型 1 SectionA(1a-2d) 听说课 课 时 信 息 2 SectionA(3a-3c) 阅读课 3 SectionA(Grammar Focus-4c) 语法和语言应用课 4 Section B(1a-1d) 听说课 5 Section B(2a-2e) 阅读课 6 SectionB(3a-Selfcheck) 写作训练和复习应用课 二、单元分析 （一）课标要求 本单元主题内容为 “Legends and stories”,围绕 “传奇式的童话故事” 这个话题开展教学活动。教材选编了丰富多样的语言材料，包括听力材料的对话、 中西方童话故事、戏剧的剧本，以及丰富的音频、视频等。根据 《义务教育英语 课程标准》（以下简称 《课程标准》）要求，从语言技能、语言知识、情感态度、 学习策略和文化意识等方面对本单元的课程内容进行分析。 1.语言技能：听懂关于中西方传奇和童话故事的对话和英文描述；尝试用英 语讲述故事；能够用英语询问故事的开始、发展及后续等并能够对故事中的人物 或情节发表一些简单的看法或观点；并根据对话和语篇的故事情节发展