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古诗两首 ;诗人简介;望庐山瀑布 ;日照香炉生紫烟 ,;遥看瀑布挂前川。 ;飞流直下三千尺 ,;疑是银河落九天。 ; 诗的大概意思是:在阳光的照射下,庐山的香
炉峰升起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青翠的
山壁间跌落下来,好像一条大河挂在山前。那长长
的瀑布飞快地直往下泻,真让人以为那是银河从九
重天外落了下来。;全诗赏析; 杜甫,字子美,自号少陵野老,
被后人称为 “诗圣”。 杜甫和李白齐
名,世称 “李杜”。他热爱生活,热
爱人民,热爱祖国的大好河山。他
嫉恶如仇,对社会生活中的黑暗现
象都给予批评和揭露。杜甫是伟大的现实主义诗人,
一生写诗一千四百多首。;绝 句
杜 甫
两个/黄鹂/鸣/翠柳,
一行/白鹭/上/青天。
窗含/西岭/千秋雪,
门泊/东吴/万里船。; 两个黄鹂鸣翠柳,;一行白鹭上青天。; 窗含西岭千秋雪,;门泊东吴万里船。;绝 句; 鸣叫的黄鹂,飞翔的白鹭,高山的积雪,待发的船只,构成了一幅完美的图画,你觉得美吗?;绝 句;绝 句
杜 甫
两个/黄鹂/鸣/翠柳,
一行/白鹭/上/青天。
窗含/西岭/千秋雪,
门泊/东吴/万里船。;绝 句;早发白帝城
李 白
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
轻舟已过万重山。;赠 汪 伦
李 白
李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。;;绝 句
杜甫
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。;2023-2024学年秋季统编教材(部编版)二年级语文上册《望庐山瀑布》的课后小结:
本节课通过引导学生学习和理解《望庐山瀑布》这首古诗,让学生感受庐山瀑布的壮美景象和诗人的情感表达,培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。
在课程的教学过程中,采用了多种教学方法和手段,包括讲解、板书、PPT展示、互动问答等,使学生更好地掌握和理解古诗的内容和意义。同时,通过引导学生进行思考和讨论,鼓励学生表达自己的观点和感受,提高学生的古诗鉴赏能力和语言表达能力。
在课程的教学效果方面,大部分学生能够积极参与课堂互动,认真听讲,主动思考问题,回答问题准确。同时,通过课后的作业和??试,可以看出学生对古诗的主题和情感把握较好,能够理解古诗的意思和意境,达到了预期的教学目标。
在课程的教学过程中,也存在一些不足之处,例如有些学生的古诗鉴赏能力和语言表达能力还需要进一步提高,有些学生对古诗的情感体验还不够深刻。针对这些问题,可以进一步加强对学生的文学鉴赏和语言表达训练,提供更多的古诗阅读材料和表达机会,帮助学生更好地理解和感受古诗的情感。;此外,在课程中还可以进一步加强对学生的朗读指导,引导学生有感情地朗读古诗,培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读指导方法,比如教师范读、学生跟读、小组朗读等,让学生更好地感受古诗的韵律和情感。
在课程中还可以进一步加强对学生的写作训练,让学生尝试写一些简单的古诗或者现代诗歌,培养学生的写作能力和创作兴趣。通过写作训练,可以让学生更好地掌握诗歌的写作技巧和表达方式,提高他们的文学素养和审美情趣。
总之,本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段,让学生感受《望庐山瀑布》这首古诗的意境和美妙,培养学生的古诗鉴赏能力和审美情趣。同时,也需要进一步改进教学方法和手段提高教学质量和效果,加强对学生的文学鉴赏和语言表达训练以及朗读指导训练,培养学生的古诗鉴赏能力、语言表达能力和朗读能力。;古诗两首 ;诗人简介;望庐山瀑布 ;日照香炉生紫烟 ,;遥看瀑布挂前川。 ;飞流直下三千尺 ,;疑是银河落九天。 ; 诗的大概意思是:在阳光的照射下,庐山的香
炉峰升起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青翠的
山壁间跌落下来,好像一条大河挂在山前。那长长
的瀑布飞快地直往下泻,真让人以为那是银河从九
重天外落了下来。;全诗赏析; 杜甫,字子美,自号少陵野老,
被后人称为 “诗圣”。 杜甫和李白齐
名,世称 “李杜”。他热爱生活,热
爱人民,热爱祖国的大好河山。他
嫉恶如仇,对社会生活中的黑暗现
象都给予批评和揭露。杜甫是伟大的现实主义诗人,
一生写诗一千四百多首。;绝 句
杜 甫
两个/黄鹂/鸣/翠柳,
一行/白鹭/上/青天。
窗含/西岭/千秋雪,
门泊/东吴/万里船。; 两个黄鹂鸣翠柳,;一行白鹭上青天。; 窗含西岭千秋雪,;门泊东吴万里船。;绝 句; 鸣叫的黄鹂,飞翔的白鹭,高山的积雪,待发的船只,构成了一幅完美的图画,你觉得美吗?;绝 句;绝 句
杜 甫
两个/黄鹂/鸣/翠柳,
一行/白鹭/上/青天。
窗含/西岭/千秋雪,
门泊/东吴/万里船。;绝 句;早发白帝城
李 白
朝辞白帝彩云间,
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,
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