什么是音乐学科核心素养.docx

什么是音乐学科核心素养 音乐能使我们充实、愉快，轻松，音乐具有它独特的功能，即调节人的心情，陶冶人的情操，锤炼人的意志，培养人的个性，在此基础上形成正确的人生观、价值观和审美观。 学习到的收获：音乐的核心素养不单纯是要有基础的、 最一般的音乐知识与实践能力，还要有对于音乐较高的认知 能力与审美能力，提高音乐素养，强学生的综合素质和对外 部事物较深层的感悟能力。 音乐是声音的艺术，在人的生活中起着非常重要的作用，良好的音乐可以净化心灵、美化 情操，促使人健康向上。 存在的问题：教学理念是通过教学行为体现的，只有真 正理解新课标的精神，教师的观念转变了，教师的行为也会随之变化，音乐课才能真正成为学生喜爱的学科。过去我们备课时过多地考虑教学手段，用什么方法把课堂搞活，大家热热闹闹、高高兴兴地上完一节音乐课，至于学生在这节课里到底学会了什么，掌握了哪些音乐技能，我们很少思考过。 包括我们观摩公开课时也往往会过多的注重课堂上的一些 细节问题或课堂的表现形式而忽略了我们真正的核心—— 教师的教学理念，学生在这节课中学到了什么？你给予了学 生什么能力等问题。希望我们在做课或观摩课时多想想，不 要只追求表面的华丽，而忽视了内在的思想。 建议：通过这次学习，不仅使我开阔了眼界，打开了教 学的思路，更重要的是对音乐教学工作有了更进一步的认识 和理解，同时意识到教育教学质量的提高和教师教学理论研 究水平是密不可分的，只有不断提高理论研究水平才能真正 有效的提高教学质量。