三ABC三级心理健康教育教师培训课程标准与资格 .pdfVIP

（三）A、B CE 级心理健康教育教师培训课程、标准与资格规 定 A 证教师 〈一〉学历资格条件 A、心理学专业本科或本科以上的毕业生。 B 教育学专业本科或本科以上的毕业生。 C 本科或本科以上的毕业生，从事学校心理健康教育工作 3 年以上。 〈二〉培训课程（共 300 课时） 1 ．中小学生心理健康教育文件学习 （5 课时 ） 2 ．心理学基本 原理 （15 课时 ） 3 ．青少年发展心理学 （20 课时 ） 4 ．变态心理 学与心理疾病的诊断 （30 课时） 5. 心理卫生学 （主要偏重于心理卫生环境与疾病的防卫，不 涉及具体的咨询与治疗方 法）（20 时 ） 6 ．中小学生心理健康教育课程设计 （30 课时 ） 7 ．心理咨询概论 （主要是咨询原理和临床会话技术，包括会话 环境、要求、过程，观察 技术，沟通技术等，不涉及具体治疗方法 ） （30 课时 ） 8 ．学生心理问题处理方法与技术 （30 课时 ） 9. 团体疗法与团体训练 （20 课时 ） 10 ．问题学生个别辅导与 个案设计 （20 课时 ） 11 ．学生学习辅导 （20 课时 ） 12 ．心理测 评与心理档案的建立 （30 课时 ） 13 ．心理学研究方法 （30 课时 ） 〈三〉基本要求与资格规定 1. 能够规划，指导与评价中小学各学校心理健康教育工作。 2. 掌握心理学研究方法，能指导各中小学进行学校心理健康教 育科研。 3.能够热练使用心理测试技术。 4. 能够对学生心理问题进行诊断，并提出处理方案。 5.能够指导开设学生心理健康教育活动课程。 6.掌握心理咨询原理和技术，能够指导与评价学校心理咨询工作。 经过 A 级培训不具备独立处理心理处于病态的学生的资格。 A 事心理咨询类职业的凭据。 B 证教师 〈一〉学历资格条件 A、心理学专业本科或本科以上的毕业生。 B 教育学专业本科或本科以上的毕业生。 C、本科或本科以上的毕业生，从事学校教育工作 3 年以上。 D 大专或中专毕业生，从事学校心理健康教育工作 3 年以上。 二 培训课程 （共 150 课时） 1 ．中小学生心理健康教育文件学习 （5 课时 ） 2 ．心理学原理与研究方法 （30 课时 ） 3 ．学生心理疾病诊断 （15 课时 ） 4 ．心理卫生学 （主要偏重于心理卫生环境与疾病的防卫，不 涉及具体的咨询与治疗方 法）（10 课时 ） 5 ．中小学生心理健康教育课程设计 （20 课时 ） 6 ．心理咨询概论 （主要是咨询原理和临床会话技术，包括会 话环境、要求、过程，观察 技术，沟通技术等 ，不涉及具体治疗方法 ） （20 课时 ） 7 ．学生心理问题处理方法与技术 （10 课时 ） 8 ．团体疗法与 团体训练 （10 课时 ） 9 ．问题学生个别辅导与个案设计 （10 课时） 10 ．学生学习辅 导 （10 课时 ） 11 ．心理测评与心理档案的建立 （10 课时 ） 〈三〉基本要求与资格规定 1 ．能够科学地组织所在学校开展心 理健康教育工作。 2 ．能够规划与开设学生心理健康教育活动课程。 3 ．掌握心理咨询原理和技术，能够给予心理状态失衡的学生个别和 团体辅导。 4 ．能够正确对学生心理问题