住宅设计教案（起居室设计）.docVIP

PAGE PAGE 6 理论课教案 （首页）（代码A—3） 共 6 页 科目 室内设计基本原理 第九章 住宅室内设计 课 题：9.2起居室设计 授课 日期 2010.11.6 课时 2 班级 09室内装潢 授课方式 分析法、举例法、示范法、归纳法等 作业 题数 1 拟用 时间 90分钟 教 学 目 的 知识目标：理解起居室的性质及其功能；掌握起居室的布置原则及其划分手法。 能力目标：培养学生专业操作能力、熟悉空间结构、利用学会的知识对起居室的界面进行处理及陈设设计。 选 用 教 具 挂 图 多媒体课件、投影仪、白板、黑（红）笔 重 点 起居室的性质。 起居室的功能。 起居室的设计原则。 起居室的空间处理手法。 起居室的陈设设计。 难 点 使用科学的设计手段对起居室空间进行合理的设计。 教学回顾 第九章的第一节已经对住宅室内空间设计的基本设计要求进行了学习，在此基础上进一步学习了第二节——起居室设计。 说明 本课选自中国水利水电出版社出版的《室内设计基本原理》教材，本节是第九章住宅室内设计中第二节——起居室设计的内容。在第一节内容中，以理论知识为主，全面概括了住宅室内设计的功能及设计要求，只有把第一节的知识点讲授清楚，让学生明白住宅室内设计是以人为主体，以人为中心，为人而设计的。才能进行第二节起居室的设计。 审阅签名： 教 学 步 骤（过程、时间分配） 教学说明 一.组织教学（2分钟） 考勤并填写教学日志 强调课堂纪律 二．创设情境、导入课题(5分钟) 例如： 在家里，我们有些房间放有床、衣柜，主要是给人们睡眠和存放衣物；有些房间放有洗手盆、浴霸，主要是给人们盥洗；有些房间放有冰箱、煤气灶，主要是给人们储存食物和烧菜；有些房间放有电视、沙发和茶几，主要是给人们看电视、唱歌和家人一起聊天。 同学们思考下，上面老师所讲的几个房间里，哪个就是我们今天所要讲的起居室？ 多媒体图片展示：有卧室图片、有卫生间图片、有厨房图片、有起居室图片…… 学生回答：有沙发、有电视那间…… 教师：同学们的回答非常准确，下面让我们来详细了解家中的起居室。 三．新课讲授 （一）起居室的性质（7分钟） 分析：起居室——指供居住者会客、娱乐、团聚等活动的空间。是“家庭窗口”，相当于交通枢纽，起着联系卧室、厨房、卫浴间、阳台等空间的作用。 具体分析：1.狭义起居室性质：主要指的是客厅。（通过图片展示） 2.广义起居室性质：包含门厅、客厅和餐厅。（通过图片展示） （二）起居室的功能（15分钟） 提问：同学们回想下，家里人平时在客厅都是做什么事情的？ 学生思考，教师做适当的提示 学生回答：看书、看电视、唱歌…… 教师：同学们都能基本找到答案，下面让我们从5点来学习起居室的功能。