Unit1 How can we become good learners 大单元整体教学计划.pdf

Unit1 How can we become good learners? 大单元整体教学计划 一、单元教材分析 本单元主题属于“人与自我”范畴，涉及“积极的学习体验，恰当的学习方法 与策略，勤学善思” 。讲述了学生学习中会遇到的问题及对应的解决方法，对学 生的学习有重要意义。 Section A 内容上侧重英语学习的方法，学生要学习、训练相关的语言内容 和技能。学生要重点掌握并能熟练、正确地运用与学习主题相关的单词和各种 表达学习方法的短语及句型结构“How do you study/learn… ？I study/learn…by…How can I… ？You can…by…” 以及学会用“by ＋doing”结构来表 达方式方法。 Section B 在 Section A 谈论英语学习的基础上，从以下几个方面进行深入 学习。在话题上，从英语的学习中遇到的困难及解决方案，拓展到优秀学习者 的学习习惯；在语言上，巩固和丰富了与学习相关的话题词汇；在技能上，将 听、说能力综合，突出阅读训练，以读促写；在策略上，引导学生关注优秀学 生的学习方式，并借鉴运用；在情感上，鼓励学生面对困难，积极探索解决方 案，不断改进学习方法，提高学习效率。 二、单元教学目标 1．学习使用关于表达学习方法和陈述学习过程中存在问题的词汇。 2 ．能听懂并表述有效的学习方法、学习中存在的困难、问题及相应的建议。 3 ．能正确理解本单元提供的文化背景及相关阅读材料，了解国外中学生的学习 生活。 4 ．能以适当的形式向别人介绍学习英语的方法、同别人交流学习经验。 三、单元重点和难点 1．重点：使用“by ＋doing” 的结构表述学习方式。 2 ．难点：学会用目标语言谈论学习方法。 四、单元课时安排 教学内容 教学目标 教学重难点 Period 1．学习使用how 来 1．指导学生仔细聆听谈 1．重点：重点短语和 Ⅰ　 询问做事的方式。 论学习方法的对话，学会 句型。 Sectio 2 ．学习使用“by ＋ 用英语谈论平时的学习 2 ．难点：学会用目标 n A doing”结构表述学习 方法。 语言谈论学习方法。 (1a～ 方式。 2 ．引导学生通过开展小 2d) 组学习活动，培养协作意 识，并能认识到学习方法 的重要性，学会用好的学 习方法指导有效的学习。 Period 1．进一步熟悉与话 1．学生能读懂有关如何 1．重点：让学生能理 Ⅱ　 题相关的词汇和句 学习英语的文章。 解、认读本课时的重点 Sectio 型，并能对一些学习 2 ．学生根据所学内容， 单词和短语及掌握目 n A 中出现的问题给出 针对学习中的困难，可以 标语言 by doing sth.来 (3a～ 相应的建议。 与他人交流分享自己的 表达学习方式的用法， 4c) 2 ．学习“do sth.by 学习方法。 理解本单元的语法结 doing”结构的功能意 3 ．指导学生通过开展小 构及其表意功能。 义，并能初步使用这 组学习活动，培养合作意 2 ．难点：让学生能在 种语言结构完成适 识，并能发现学习中的困 口语中熟练询问他人 当的任务。 惑并提出合理性建议，做 学习英语的方法，并将