【新课标】Unit 1 My names Gina 大单元整体教学设计（人教版七年级上）.pdf

单 元 整 体 教 学 设 计 一、单元基本信息 学科 英语 年级 七年级 使用教材 人教版（教育部审 2012 ）七年级上册 单元名称 Unit 1 My name’s Gina. 二、单元教学规划 单元主题及主要内容分析 单元主题分析： 本单元的主题是“Making new friends” ，对应课标中的“人与自我 ”这一主题语境以及“生活与学习” 这一主题群。 单元内容分析： 本单元的主题是 “Making new friends ”，谈论的话题是“询问对方姓名、自我介绍与介绍他人” ，通 过多模态形式的语篇，如图片、对话、视频等，呈现了如何询问对方姓名、自我介绍与介绍他人。 整个单元分为 1a-2d，GF-3c ，1a-1f，2a-2c 和 3a-self check 这五个部分。单元内容兼顾学生“听、说、读、 看、写”等技能的内容编排，关注语言的理解性技能和表达性技能的协调发展。教材的语言材料涉及的 具体语言知识有：（1）询问对方姓名、自我介绍、介绍他人的句型；（2 ）形容词性物主代词和be 动 词的用法 ；（3 ）学会询问他人的电话号码；（4 ）了解中英文名字的差异。通过单元话题的学习，学 生能够用英语介绍自己的名字，简单问候他人；理解英文姓名的不同之处，培养和提高学生对中外文化 差异的敏感性和鉴别能力；了解西方初次见面的礼节，学会自我介绍与问候他人，培养与他人交往的能 力。 以下是单元语篇内容分析图和基于单元主题和语篇内容分析形成的单元结构图： 表一：单元教学内容 单元教学内容 语篇 语篇类型 语篇内容 语篇主题 一 听说 询问对方姓名，自我介 学习询问对方姓名，自 Section A （1b-1c） 绍，见面打招呼。 我介绍的句型。 二 Role-play 自我介绍，介绍他人。 自我介绍，介绍他人。 2d 三 语法 复习询问对方、他人姓 形容词性物主代词和 Grammar Focus 名的句型。 be 动词的用法 总结形容词性物主代词 和 be 动词的用法 四 听说 同伴之间练习询问、告 询问、告知对方电话号 Section B （1a-1f） 知对方电话号码。 码。 五 阅读 学习英文名字的读写方 中英文名字的差异 Section B （2a-2c ） 式，了解中英文名字的 差异 表二：单元大观念： 单元大观念：Making new friends 主题大观念 小观念 1：询问对方姓 小观念 2：询问对方电话号 小观念 3：中英文名 名，自我介绍与介绍他人 码 字的差异 Listening speaking Listening