【核心素养目标】Unit 1 Where did you go on vacation_大单元教学设计（表格式）.pdf

Unit 1 Where did you go on vacation? 大单元教学设计 一、单元主题： 本单元的主题是节日与假期，让学生运用一般过去时态在情境中对假期活动进行的口头描 述。引导学生在交际活动中学会如何正确用英语谈论自己和询问他人过去的事情与经历，培养 学生的语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意识。 二、单元教材分析 教学重点：一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句以及肯定和否定回答。 教学要求： 1.运用一般过去时态交流假期生活。 2.掌握本单元重点单词和复合不定代词的用法。 词汇和常用表达： 能掌握以下单词：Anyone, anywhere, wonderful, few, quite a few, most, someone, something, nothing, everyone, myself, yourself, yourselves, hen, pig, seem, bored, of course, delicious exciting, terrible, expensive, cheap, boring ,activity, decide, try, feel like, bicycle, building, wonder, trader, difference, top, wait, umbrella, wet, because of, below, enough, hungry, as, hill 能掌握语法要点： 1) -Where did you go on vacation? -I went to the mountains. -Where did Tina go on vacation? -She went to the mountains. -Did you go with anyone? -Yes, I went with my mother. 2） 复习一般过去时的肯定句，一般疑问句及答语，特殊疑问句及答语；动词过去式的不规则变化。 学会用一般过去时态描述曾经度过的假日。 学会用一般过去时进行信息交流。 能掌握以下短语： go on vacation 去度假 stay at home 待在家里 go to the mountains 去爬山 go to the beach 去海滩 visit museums 参观博物馆 go to summer camp 去参观夏令营 quite a few 相当多 study for 为……而学习 go out 出去 most of the time 大部分时间 taste good 尝起来很好吃 have a good time 玩得高兴 of course 当然 feel like 给……的感觉；感受到 go shopping 去购物 in the past 在过去 walk around 四处走走 because of 因为 one bowl of… 一碗…… the next day 第二天 drink tea 喝茶 find out 找出；查明 go on 继续 something important 重要的事 up and down 上上下下 come up 出来 take photos 照相 学习策略： 1. 运用一般过去时对发生在身边的事进行描述。 2. 能够运用所学进行说和写的活动，提高语言和写作能力。 3. 通过小组活动对话、讨论、调查等活动。培养学生们的合作意识和团队精神。 4. 学会在日常生活中对事件进行描述，提高学生语言素养和善于发现的品质。 语言文化知识： 学生在学习活动中通过交换对过去发生的事情的描述及看法，能促进学生之间和师生之间的情 感交流，增进友谊。 三、单元学习目标 Language Goal Ss can ask and answer questions about the things in the past using the past tense. 1. Ss can ask and answer questions about the