高中英语完形填空解题技巧.pptxVIP

—命题趋势及解题技巧;内 容; 完形填空（Close）是高考英语的必考题型之一，旨在测试考生利用已知信息恢复不完整语言材料的自然倾向的能力，目的在于测试英语学科核心素养里的语言能力和学习能力。该题型难度大、区分度高，但命题和答题有其内在的规律。为了寻找高考英语完形填空的解题锦囊，更好地适应全国卷命题，我们将主要以2014-2018年全国卷高考英语完形填空为语料，分析该题型的命题特点，探究此类题型的解题策略和技巧，从而尝试对高中英语教学提出有益的备考建议。;《考试说明》中与完形填空有关表述变化;命题趋势;命题特点;主题为语言学习提供主题范围或主题语境。学生对主题意义的探究是学生学习语言的最重要内容。 ;“人与自我”子主题范围;“人与社会”子主题;“人与社会”子主题;“人与自然”子主题;;命题趋势;（一）题材体现真实性和教育性。 高考完形填空的题材体现了真实性。所谓“真实性”，是指特定测试任务的特征与目标语使用语境中任务特征的一致性程度，即考生在考试中涉及的任务是他们日常学习、生活中较为熟悉甚至有亲身经历的话题。这样，大多数考生读起文章来具有真实感，容易进入状态，也容易激发考生的阅读兴趣。如2014年完形填空文章（议论文）通过一系列实例论证无论是对于儿童还是退休老人，各种形式的活动一旦成为常规的时候，往往就会使人产生厌倦而中途放弃。这一现象，考生基本都亲身经历过。; 高考完形填空的题材体现了教育性。所谓的“教育性”是指把考查学生语言能力和学习能力的目的与思想、情感启迪融合在一起。这样，既达到了检测的目的，又发人深省。例如2016年完形填空文章说的是一名货运司机Larry在送货返回的路上，看到一辆翻到路上且起火的车时，勇敢果断，热情施救，挽救了被困司机的生命。这篇文章针对当前社会人情冷漠的现象，号召大家要乐于助人，用爱的光芒温暖社会。同样的，2015年的完形填空讲述作者和孩子们帮助一个失去工作的陌生男子的故事，他们从帮助别人的过程中体验到了甜蜜感（sweet taste），命题者的意图在于诠释“赠人玫瑰，手留余香”的真谛。;???二）实词为主，虚词为辅。 英语词汇包括实词和虚词两大类。高考完形填空中常考的实词包括名词、动词、形容词、副词、代词、数词；虚词包括冠词、连词、介词等。 这5年的完形填空对实词考查的比重都很大。试题考点多设实词，是因为实词可以在意义上进行更多的考查，检测考生对语篇内容的理解，有助于提高考试的有效度。另外，对于虚词的考查，除了2016年考查了3个连词和1个限定词外，以及2015年考查了1个连词，其余年份均全部考查实词，尤其偏爱考名词和动词。完形填空适当涉及虚词既有利于全面考查学生语言能力和学习能力，又可通过虚词调节考题难度，增加完形填空的区分度。;（三）重视熟词生义。 全国卷高考命题人非常重视对常用词汇较生僻意义的考查，这一点可以从这5年的完形填空中看出。很多考生因不懂这些熟词的“新含义”而出现思维堵塞的现象，严重影响了考生对题干乃至全文的正确理解，给他们造成了不应有的失分。例如：2016年全国卷完形填空考查了3个熟词生义。;考例1（41）： One morning in 2009，Larry was 41 along 165 north after delivering to one of his customers. A.walking B.touring C.travelling D.rushing 解析：该题由于Larry是运货司机又是在送货归来的途中，因此排除A，没选C的考生是因为觉得travelling是“旅行”的意思，而忽视了生义“行进”。 ;考例2（46）： One more look and he noticed flames shooting out from under the 46 vehicle. A.used B.disabled C.removed D.abandoned 解析：上文已经交代这辆车upside down，肯定是disabled，考生不敢选B的原因在于认为disabled只能修饰人“残疾的”，却忽略了它的生义“有缺陷的”。;考例3（52）： They told her to stay 52 until the emergency personnel arrived，... A.quiet B.still C.away D.calm 解析：由下文的“should not move”可知是告诉女司机不要动。考生对still作副词的词义“仍然”很熟悉，但往往忽略它作形容词时的生义“静止不动的”。该词的生义在2006年全国高考完形填空第36题也考查了。;此外， 2018年完形填空考察了c