人格是最高的学位共38页PPT.pptVIP

人格是最高的学位51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。——申斯通54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。——高尔斯华绥55、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿人格是最高的学位人格是最高的学位51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。——杰斐逊52、法律源于人的自卫本能。——英格索尔53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。——申斯通54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。——高尔斯华绥55、今天的法律未必明天仍是法律。——罗·伯顿对提供线震 20万元奖 :马加相斤 口马加爵,2004年6月17日被执行死刑。 清华大学生用硫酸泼熊 cnsphot 昴朝中心额)解的)船给)政 女硕士一言不和开水泼同学忽视人格教育酿惨剧 (组图) ht0502330东方网 东方网6月24日消息:北京工商大学信息工程学院的女硕士研究生土某因为同学之间闹 别扭而用开水将同学烫伤,被公安机关处以行政拘留14天。不服行政处罚的王某将公安机关 诉至法院。记者今天从北京市第一中级人民法院获悉,北京市第一中級人民法院终审裁定, 认为该案未经行政复议的必经程序,驳回了王某的起诉 口云南大学生马家爵杀死五名同学;清华大学 生用硫酸泼熊;复旦大学研究生虐待30只小 猫;大学校园的自杀案件…….这些校园悲剧 像一根根尖刺,刺痛了我们的眼睛,也给教 育敲响了警钟。人们不得不反思,当今教育 的目的是什么?下面,让我们一同走进这篇 演讲辞,聆听白岩松的心声。 　　阅读在学校的语文教学中是很重要的一个环节。在教学工作中，我一直在想，我们的语文教学实际的意义是什么？为什么要学语文也是学生的一个疑问，目的的不明确性让学生对学习语文失去了兴趣。同时，我们的小学语文教学中因为生字量的重复教学，教师上课手段的单一，学生在老师要求背诵等情况下，使我们的学生陷入一个恶性的无限循环过程中。带来的结局，只有一个，那就是厌烦学习语文。 　　在农村小学中，学生对语文学习厌烦情绪也在不断加剧中。经过调查，由于农村经济条件有限，家长教育观念落后，很多农村没有配套的图书馆，导致学生手中除了教科书以外，很少有课外书籍。 学生除了学习一些课本知识和从电视里了解到的知识外， 很多农村学生没有养成良好阅读习惯。经调查，我校每天读课外书时间只有20%的学生超过一小时，占9%的学生阅读时间不能保证；15%的同学基本上不读课外书，53%的同学每月读1本课外书，32%的学生每月大约读2-3本课外书，学生的课外阅读量远远达不到新课标的要求。 　　在引导学生开展课外阅读时， 教师更多的只是告诉学生读书可以丰富知识， 而缺乏具体的指导。 这种说教式的宣传、鼓动无法使学生养成自觉阅读的习惯。课堂上也很少开展课外阅读课，导致学生的阅读的兴趣和积极性不高。 　　作为农村小学的语文教学，那么我们应该怎样让农村孩子对语文充满乐趣呢？这里，我想从我的教学实践中来谈谈这个话题。 　　1 明确目的，端正认识 　　介于农村孩子阅读量少的特点，首先我重点把握的是如何让学生有一个明确的学习语文的目的。 　　农村孩子学习语文的目的性是很不明确的，他们只是跟着老师的脚步前进，至于我学着干什么？以后怎么用？用在哪？如何用？他们从来不去考虑。只为的是考试过程后有一个好的分数。 　　在我进入课堂的第一节课中，我会让孩子们讨论这上面的几个问题，让学生自由的发言。当然，孩子们的答案是各种各样，但是他们从来不会涉及到重点上来。 　　在孩子们讨论发言后，我不会给他们一个正确的答案，而是会诵读两篇上课前准备的一些名家文章和一篇产品说明书让孩子们进行欣赏。孩子们听完后各自会有一个介于明确与模糊的概念。学习语文我们为的是什么？让孩子们再次讨论发言。基本态度上的明确让孩子们有了更深入的了解，所以在学习语文上他们以后不会再存在一个误区。 　　2 有了态度，接触方法 　　学习语文的方法是孩子们提高兴趣的最关键的一环，我接到的很多班级，学生对于如何学习一篇课文并没有一个很明确的方法。如何下手成了他们学习过程一个最大的软肋。 　　我的第二堂语文课很简单，学生自学。什么问题我也没有。读课文，生字不要求理清。你读就好。可以大声读，可以默读，随你读。只要你读就不成问题。读完后不要求你说什么。我再示范诵读。诵读完成后。学生再读。读时要求你划记下你喜欢的句子就行。然后