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吉美版三年级综合实践活动上册《生活中的安全标志》教案
检查时间: 验印 主备人: 执教时间: 年 月 日
课 题
七、生活中的安全标志1
第(1)课时
教学内容
了解生活中的安全标志类型
教学目标
认识一些安全标志。
了解生活中的安全标志类型。
进行安全教育渗透。
教学重点及难点
认识一些安全标志,渗透安全意识
教学准备、资源
教学过程
二次备课
(个性化修改)
导入新课:
激趣导入:出示一些常见的安全标志。让学生认一认、说一说是什么标志?什么意思?
新课:
1.说说儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。”的意思。这是什么标志?(交通安全标志)
2.认识第34页上面的标志:
1)说说这些标志在哪里见过?
2)讲一讲:这些标志什么意思?
3.看第34页下面的标志:
1)说说这些标志在哪里见过?
2)讲一讲:这些标志什么意思?
4.讨论: 你知道哪些安全标志类型?
5.分组填表:
1)出示表格:
类 型
我知道的标志图
禁止标志
警告标志
指令标志
提示标志
2)组员拿出自己搜集的标志。
3)组长组织组员填表。
4)组间交流,补充。
5)整理。
6.有趣的图标形象:
1)看35页图标,说说表示什么?
2)你还发现了什么?(形象)
课堂小结:本节课学了什么内容?你有什么收获?
作业:继续搜集安全标志。
板书设计
七、生活中的安全标志 1
类 型
我知道的标志图
禁止标志
警告标志
指令标志
提示标志
教学反思
注:所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写,写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。
吉美版三年级综合实践活动上册《生活中的安全标志》教案
检查时间: 验印 主备人: 执教时间: 年 月 日
课 题
七、生活中的安全标志2
第(2)课时
教学内容
进一步了解生活中的安全标志
教学目标
进一步了解生活中的安全标志。
学习设计安全图标。
有安全意识,珍爱生命。
教学重点及难点
有安全意识,珍爱生命
教学准备、资源
教学过程
二次备课
(个性化修改)
导入新课:
复习导入:上节课学习了什么内容?你记得那些?
新课:
1.游戏:
1)说一说、连一连:
第36页 图文连线,并说出理由。
2)红绿灯:
*说明游戏规则。
*游戏。
*说说游戏感受。
*安全教育。
2.妙想街:
1)看图说所这是哪里?危险吗?
2)想一想、说一说:生活中还有哪些不安全的地方?
3)为小学生设计通行标志:
* 讨论。
* 动手设计。
* 互相欣赏。
* 评价。
3.设计校标:
1)组内讨论,怎样设计。
2)画校标。
3)交流欣赏。
4)评价。
4.小结:安全无小事,我们要是时刻刻将安全放在心上,记住——安全第一。
课堂小结:本节课学了什么内容?你有什么收获?
作业:和家人分享所学的知识。
板书设计
七、生活中的安全标志 2
红灯 绿灯 黄灯
安全第一
教学反思
注:所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写,写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。
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