吉美版三年级综合实践活动上册《商标的研究与设计》教案.doc

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吉美版三年级综合实践活动上册《商标的研究与设计》教案 检查时间: 验印 主备人: 执教时间: 年 月 日 课 题 八、商标的研究与设计1 第(1)课时 教学内容 了解商标知识 教学目标 认识一些商标。 了解商标有关知识。 收集商标。 教学重点及难点 了解商标有关知识 教学准备、资源 教学过程 二次备课 (个性化修改) 导入新课: 激趣导入:出示一些商标。让学生认一认、说一说什么是商标? 明确商标意义。 新课: 1.小小收藏家: 1)展示自己收集的商标。 2)交流。 3)交换商标。 4)把自己喜欢的商标收集起来,分分类。 5)分类贴到收集册上。 6)相互欣赏。 2.小小研究员: 商标里的学问大着呢,分组研究商标知识。 1)研究主题: * 商标都包含哪些内容? * 不同的商标有什么不同的含义? * 商家为什么要商标注册? * 商标有什么作用? 2)分组,选研究主题。 3)制定研究方案。 参照第40页“小组活动方案”。 4)组长组织组员填表。 课堂小结:本节课学了什么内容?你有什么收获? 作业:A、收集各类商标。 B 、与组员合作完成研究主题。 板书设计 八、商标的研究与设计 1 商标——商品标志 商 内容 含义 注册 作用 标 教学反思 注:所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写,写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。 吉美版三年级综合实践活动上册《商标的研究与设计》教案 检查时间: 验印 主备人: 执教时间: 年 月 日 课 题 八、商标的研究与设计2 第(2)课时 教学内容 学习设计商标 教学目标 了解商标有关知识。 分享研究收获。 学习设计商标。 教学重点及难点 学习设计商标 教学准备、资源 教学过程 二次备课 (个性化修改) 一、导入新课: 复习导入:上节课我们学习了什么内容?那么,商标是什么? (学生畅所欲言) 二、新课: 1.分享收获: 1)组长准备小组的研究材料。 2)组长组织组内交流。 3)选出汇报员。 4)各组汇报。 5)互相评价。 6)各组根据评价再次整理研究结果。 7)小结:针对问题小结。 2.小小设计师: 1)想一想,自己想为什么商品设计商标。 2)说一说自己的设计意图。 3)独自设计商标。 4)交流。 5)展示。 6)评一评: 要求:谁的设计最美观? 谁的设计最醒目? 谁的设计最有创意? 谁的设计… … 7)小结:根据情况进行。 三、课堂小结:本节课学了什么内容?你有什么收获? 作业:继续收集各类商标。 板书设计 八、商标的研究与设计 2 商标—— 内容 含义 注册 作用 设计——美观 醒目 创意 教学反思 注:所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写,写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。

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