五年级期末家长会数学老师发言稿.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级期末家长会数学老师发言稿 五年级期末家长会数学老师发言稿 第一篇 敬重的各位家长：  早上好！  我是五〔5〕班的数学老师。很高兴和大家见面，也始终很期盼与大家的这次沟通。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下我们班的学生在校及在家的表现状况，以便老师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够主动参与到学生的教育管理中来，期望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。  一、期末成果分析：  五〔5〕班：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家沟通一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都情愿听的一个话题，因为每个家长都期望自己的孩子是最最棒的一个。〔具体数据略〕  很多同学成果和开学时相比都有进步，但也暴露出一些问题。其中一是部分同学对学问的把握不够扎实、坚固。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特殊是乘除法。同学们对计算方法都能够把握，但就是缺少计算时的细心。〔举例〕有些同学概念不够清楚，填空题失分较多；二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。比方：做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应当把单位化统一，再来计算。〔举例〕部分学生根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。  二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下自己的见解。  作为数学教师，我们始终在努力探究，如何让孩子愿意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象学问增多了，学问的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。假如你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同沟通成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的协作。〔三个重视、三个认识、一千顶帽子和一个错误。〕  三个重视  1、重视孩子良好学习习惯的培育。  学好数学的六个习惯  〔1〕用心听讲的习惯。首先，课堂四十分钟用心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参与学习，手脑并用。有部分同学，不会听课，老是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。  〔2〕质疑问难的习惯。  爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。  〔3〕仔细阅读的习惯  让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下，激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培育学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。  〔4〕一丝不苟的习惯。  书写工整、格式规范，是学习习惯培育的一方面，也是提高数学计算精确性的重要因素，而且能培育学生仔细负责的学习看法。比方：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。  〔5〕独立作业的习惯。  我们不仅有复习作业，还有预习作业，要留意提示孩子仔细完成好，并在能力范围内给他们检查。我通过了解发觉：班级中有些同学几个在一起相互对答案，或者通过手机、网络等通讯工具相互对答案，甚至抄袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗？请予以关注。  〔6〕准时检验的习惯。  好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。  2、重视孩子勤学善问能力的培育。  〔1〕父母不要以大人的目光来看待孩子。  我们不要把自己看来很简洁的题目，认定孩子肯定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思索。家长要擅长发觉孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的能力。  〔2〕重视数学语言表达能力的培育。  语言是思维的外衣，语言能力的增添可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的进展，因此我们应充分认识孩子语言进展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比方和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样