苏教版（2023）科学四年级上册 12 点亮小灯泡（二）课件(共23张PPT).docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版（2023）科学四年级上册 12 点亮小灯泡（二）课件(共23张PPT) (共23张PPT)12 点亮小灯泡教学目标1.通过将小灯泡点亮的探究活动，学会连接简单电路的正确方法，并画出简单的电路示意图。2.尝试在电路中接入不同的用电器，体验到科学探究的乐趣。3.用常见物品制作一个简易开关，理解开关对电路的断开和闭合所起到的控制作用。教学难点【重点】自主探究，学会让小灯泡亮起来的正确连接方法。【难点】能够用语言归纳描述闭合电路的特征，能画出简单的电路示意图。手电筒里有什么？它是怎么工作的。猜一猜　　你能用导线连接电池和小灯泡，让小灯泡亮起来吗？赶快尝试一下吧。正极负极电池小灯泡导线小灯泡有两个连接点，任意一个连接点与导线连接，另一个与电池锌片连接。玻璃泡灯丝金属架连接点连接点　　将小灯泡侧面连接点和电池的正极连在一起，再用一根导线连接小灯泡底部连接点和电池的负极，小灯泡就亮了。　　将小灯泡底部的连接点与电池的负极相连，再用导线连接小灯泡侧面连接点和电池的正极，小灯泡就亮了。制作一个简单的电路，能够让小灯泡亮起来。制作材料电池、小灯泡、导线制作要求用这些材料连接一个简单电路，让小灯泡亮起来，并画出连接方法。挑战一小灯泡的构造玻璃泡灯丝金属架连接点（连接螺纹部分）连接点（锡点）认识小灯泡正极，用“＋”表示负极，用“-”表示认识电池电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为正极，上面有符号“+”；另一端是锌壳，称为负极，上面有符号“—”。讨论题在制作电路的过程中，我们不用电池，直接从插座接电，这个想法可不可行呢？导线应该接触小灯泡的什么部位？通过小灯泡剖面图，我们发现，导线应该接触小灯泡的两个连接点，因为连接点有导线直接连接上面的灯丝。讨论题+-电流的流动路径想一想下面两个电路示意图的起点和终点分别是什么？通过这个电路示意图，你有什么发现？能够使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。在电路中，想办法控制小灯泡的亮和灭。制作简单的开关想一想这个简单开关是怎样制成的？在一块木板上，把回形针的一端用一枚图钉固定，并使回形针的另一端能够达到另一枚图钉上。挑战二怎么控制小灯泡的亮和灭？　　在一块木板上，把回形针的一端用一枚图钉固定，并使回形针的另一端能够搭到另一枚图钉上。自制小开关注意：使用图钉时要注意安全，以免手被钉尖刺破。把开关接到电路中，控制小灯泡的亮和灭。开关可以控制电路的通和断。挑战三　　拧下灯罩、灯泡、银碗，打开电池盖、取下电池。拆开手电筒从外面看起来非常简单的手电筒，究竟由哪几部分组成？各个部分又是如何连接的呢？画出手电筒内部的电路示意图。开关小灯泡电池导线塑料壳连接灯泡的导线两端应当分别连接手电筒的正极和负极，形成通路，这样灯泡才会亮起来。谢谢观赏！