高中地理组教研工作计划7篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中地理组教研工作计划7篇 优秀的工作计划可以使工作循序渐进，有条不紊，预先写好适合自己的工作计划是可以增加我们的工作效率的，无忧文档我今天就为您带来了高中地理组教研工作计划7篇，相信一定会对你有所帮助。   高中地理组教研工作计划篇1  一、指导思想  坚决贯彻执行学校本学期教学工作计划，深化普通高中地理课程进步，面向全体学生，为学生将来的可持续发展奠定基础；提高深化课程进步课堂有效学习，推进“导学案”的实施，增强课堂教学的效率；积极引导组内教师做真实的研究，不断提高地理学科的教育教学水平，将优秀教研组的光辉继续发扬光大。  二、本学期教研活动工作重点  1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想 学习《河北省深化普通高中课程进步方案》和新修订的《河北省普通高中学科教学指导意见》等文件精神，积极参与深化普通高中课程进步培训及选修课程建设专题研讨培训，加强对深化课程进步的研究与指导，关注深化课程进步中出现的新情况和新问题。  2、加强备课组建设 本学期开始，全面推进“导学案”这项有效学习的课堂教学变革项目，教学常规着重落实“导学案”编写、收发、批改与反馈情况。故加强集中全组智慧，进行集体备课，对每一节课的内容都进行深入的探讨，对教学过程进行细致的规划，任务分配，成员认真编写导学案，包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等，教师在此基础上，可以结合学情和个人教学风格，进行部分修改，形成适合自身特点的导学案。达成“大同”“小异”，把规范与自身特色相结合。发挥骨干教师的引领作用，保证新教师的教学质量，集中全组老师智慧的教学案。  3. 扎实做好常规教学和教研教改工作  努力做好地理学科教研活动，努力做到周密部署，精心设计，系统安排，并努力使各项教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显，进一步增强地理教研活动的效益；加强引导教师做“与有效学习有关内容方面”的课题研究，为提升学校教育教学质量做贡献。  4．加强教师培养  根据学校教育振兴五年行动计划，积极培养高素质的教师队伍。积极参与《导学之星》评比等有关活动。关注青年教师的成长，做好师徒结对工作，充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长，促进地理学科教师队伍建设。  三、各段备课组长及成员：高一备课组长：xx 成员：xx xx xx高二备课组长：xx  高三备课组长：xx四、师徒结对xx——xx、xx xx——xx  高中地理组教研工作计划篇2  一、指导思想：  立足于现代教育理念，以校长室和教务处的教学安排为依据，以创设自主学习教学特色为目标、切实提高课堂教学效率为中心，树立全新的教学观念，努力探索符合学生个性特点的教学方法。以人为本，加强学法指导，增强学生自主学习的能力，让学生学习对生活有用的地理和对终身有用的地理；培养学生的实践能力和探究意识。  二、工作目标：  1、学习：学习高一课程进步的课程标准和相关的理论心得文章。以学生发展为本，坚持全体学生的全面发展，关注学生个性发展和可持续发展。实现“为孩子的一生负责”的办学目标。  2、备课：认真备课明确教学目的教学任务，课前还要充分了解学生。启发和增强学生学习地理的兴趣、方法、能力，让课堂焕发生命活力。全面提高课堂的效率。  3、进修：积极参加各种业务进修，尤其是结合本学科的教改进修活动。  4、交流：加强同年级、不同年级、不同科目之间的教学经验交流与探究；加强与区内他校之间的沟通与联系，汲取他校（尤其是对课程进步和会考、高考考得好的学校）的成功经验。  5、教研：继续推进自主学习、研究性学习、课题开展的实践与探索，力求更上一个层面。  6、青年教师积极参加区、校教学公开课的展示活动。  三、工作计划  本学期制定工作计划如下：  （一）不断更新教育教学观念——聚焦课堂、提质增效  增强学习意识，夯实理论功底，积极学习高中地理课程，及时了解本学科最新发展动态和研究方向，用现代教学理论指导实践，逐步实现由经验型教师向研究性教师转化，对课堂教学、多反思、多研究、多总结，多写教学反思及论文。结合当前的教育发展趋势，不断转变教学观念，用新课程标准指导教学实践，充分发挥学生的主体作用，大力提倡自主学习和研究性学习，及时总结经验，努力提高全组教师的业务水平。  （二）扎扎实实地抓好常规工作：  1、加强备课组活动，每一次活动力争做到有的放矢、内容充实，提高集体备课的实效性和针对性。通过集体备课，形成一体化的校本资料。  2、提倡合作备课，规范教学行为。每上一堂课之前，都要认真钻研教学大纲和教材，把握教学内容中的重点、难点