吉美版三年级综合实践活动上册《轮子和车》教案.doc

吉美版三年级综合实践活动上册《轮子和车》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 课 题 六、轮子和车 第（1）课时 教学内容 了解轮子与车的历史 教学目标 了解轮子的历史。 了解轮子和车的关系。 学会分工合作学习。 教学重点及难点 了解轮子与车的历史 教学准备、资源 PPT 教学过程 二次备课 （个性化修改） 导入新课： 谈话导入：（看操场停车场）那里停放的是什么？他们由什么组成的？这节课我们就来研究轮子和车的有关问题。 新课： 1.读读本课第一自然段文字，说说从中你知道了什么。——轮子是伟大的发明、车的历史的悠久… … 2.欣赏： 1）想一想：你知道轮子和车的哪些知识？ 2）讲一讲：指名说，其他同学补充。 3）读一读：第33页的链接，了解轮子的历史与用途。 3.分组合作研究： 1）组组：学生自愿组成研究小组。（师帮助） 2）为小组取名字。 3）写研究计划：组内写，组间交流。 6）制定方案： 组 织 小组名称 小组长 指导教师 研究的内容及分工 研 究 的 主 要 内 容 （内容：如——轮子和车个关系是怎样的？） 分工情况 建议 课堂小结：本节课学了什么内容？你有什么收获？ 作业：查找轮子和车的相关知识，完成表格。 板书设计 六、轮子和车 公元前3500年 美索不达美亚 轮子 车 教学反思 注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。 吉美版三年级综合实践活动上册《轮子和车》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 课 题 六、轮子和车 2 第（2）课时 教学内容 了解一些车的历史 教学目标 了解一些车的历史。 设计新型汽车。 教学重点及难点 了解一些车的历史 教学准备、资源 教学过程 二次备课 （个性化修改） 导入新课： 谈话导入：（看操场停车场）那里停放的车都是一样的吗？你能说出它们的区别吗？ 新课： 1.你知道哪些牌子的车？他们有什么特点？ 2.了解一些名车的相关知识：（边了解边完成表格） 车型 发明年代 主要用途 出产地 … … 红旗 宝马 奔驰 卡宴 … … 3.认识国产车车型，而进行爱国主义教育。 4.设计车型： 1）画出自己设计的车型 2）互相欣赏。 5.未来的汽车： 1）想一想：你认为未来的汽车是怎样的？ 2）交流。 3）出事一些相关图片，供学生欣赏。 4）设计一款新型汽车，画出模型图。并能简单介绍一下它的特性及特点。 5）交流欣赏。 6）评价。 课堂小结：本节课学了什么内容？你有什么收获？ 作业：1.将自己设计的汽车给家人欣赏，并请家人帮助完善。 2.搜集生活中的一些安全标志。 板书设计 六、 轮子和车 2 车型 发明年代 主要用途 出产地 … … 红旗 宝马 奔驰 卡宴 … … 教学反思 注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。