部编版语文三年级上学期 第七单元 第二十一课 大自然的声音测试卷（附答案）.docx

部编版语文三上 第七单元 第二十一课 大自然的声音 拼写 看拼音，写词语。 单选 给加点字选择正确读音（用“√”表示）。 演奏（zòu còu） 歌曲（qū qǔ） 散步（sǎn sàn） 呢喃（ní ne） 填空 辨字组词。 填空 在横线上填写恰当的词语。 的乐曲 的音乐会 的声音 的大合唱 的山中小曲 的鸟叫 填空 按照课文原文填空。 不一样的 ，有不一样的 ；不一样的 ，有不一样的 。当微风拂过，那声音 的，好像 ，让人感受到大自然的 ；当狂风吹起，整座森林都 起来，合奏出一首 ，那声音充满 ，令人感受到 。 按要求写句子 按要求改写句子。 (1) 那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（改为反问句） (2) 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。（仿写一个拟人句） 阅读文章,回答问题 阅读课文，回答问题。 大自然有许多美妙的声音。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” (1) 用“ ”画出文中表示声音的词语。 (2) 课文都是围绕“ ”这句话来写的；从 、 、 这三个方面进行了具体的描绘。 (3) 课文描述这些声音是为了告诉我们 A．要熟悉各种声音。 B．要懂得用心去听，去发现声音的丰富和美妙。 答案 1. 【答案】演奏；美妙；乐器；所有；充满；滴答；合奏；轻快 2. 【答案】zòu；qǔ；sàn；ní。 3. 【答案】示例：奇妙；抄写；忍受；喜爱；激动；攻击；敲门；鼓励；鸣叫；光明；水滴；摘抄；感动；勇敢；钢琴；今天。 4. 【答案】雄伟；热闹；轻柔；波澜壮阔；轻快；叽叽喳喳 5. 【答案】树叶；声音；季节；音乐；轻轻柔柔；呢喃细语；温柔；激动；雄伟的乐曲；力量；大自然的威力 6. 【答案】 (1) 那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢？ (2) 春风用她温柔的小手抚摸着我的脸。 7. 【答案】 (1) 滴滴答答；叮叮咚咚；淙淙；潺潺；哗哗；叽叽喳喳；唧哩哩唧哩哩。 (2) 大自然有许多美妙的声音；风的美妙声音；水的美妙声音；动物的美妙声音 (3) B