幼儿园主题班会.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园主题班会 幼儿园主题班会 第一篇 中秋节是我国传统的节日。本次活动来自于幼儿的兴趣与需要。通过活动让孩子们了解了人们怎样欢度过中秋节，充分挖掘了中秋节活动的多样化，让孩子们体验到了节日的欢乐，扩展了他们的学问范畴。在活动的保证，充分利用和开发家长资源，在课程实施中实现家园互动。本次活动中我们邀请家长参与我们的活动，和孩子一起收集中秋节食物、谜语、灯笼等，利用废旧的物品循环运用进行亲子制作灯笼，在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。  在主题活动实施过程中，我们始终贯彻观念：活动中教师是体验孩子需要的支持者，在活动中既做到适时提升总结，又使孩子在创造中享受到了胜利的喜悦。  反思此次活动，并对活动过程进行了总结和提升，认为本次活动能够顺利开展，主要得益于以下有效措施：  一、做幼儿学习活动的引导者，通过倾听、观看、谈话，准时捕捉幼儿的爱好。  中秋节给予了孩子们太多美妙回忆，同时也激发了他们的探究兴趣。我敬重幼儿的生成活动，并充分调动他们的主动性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓舞，并为此创造了一种自由、轻松的气氛，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分沟通，共享活动带来的`欢乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我进展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。  二、做幼儿学习活动的支持者，促进中秋节的活动的顺利开展。  待幼儿对新年有了进一步的了解后，庆祝中秋节的活动开始了，让幼儿留意到在中秋节时我们有哪些风俗?，然后是搜集，并请幼儿展示搜集物品，如灯笼、谜语、中秋节食物等。孩子们十分喜爱。于是，就提议孩子们与家长一起动动手，动动脑，一起来设计和制作别出心裁的灯笼，快欢乐乐地过一个中秋节。于是，制作、展示活动开始了，孩子们自主选材，自主创造。用各种材料制作灯笼。美工区的小朋友在制作中秋食物。在这个过程中，引导幼儿体验胜利的欢乐，并学会用语言介绍自己的食物充分体验了自主学习的乐趣。  三、做幼儿学习活动的合，让幼儿在回忆活动中感受欢乐。  因此，活动设计过程中，我们主要从开展节日活动为主，让每个幼儿都有机会参与活动，并引导幼儿学会合作、共享;最终的中秋亲子制作灯笼展将活动推向高潮，让幼儿真真实切地体验到了中秋节的气氛。 幼儿园主题班会 第二篇 活动主题：  讲卫生，从我做起，从身边做起  活动口号：  我健康，我欢乐!  活动过程：  一、 唱队歌导入活动主题。  二、 班主任向大家简介“世界卫生日〞的由来。  为了纪念1946年7月22日，61个国家签署的世界卫生组织《组织法》被正式批准，第一届世界卫生大会(1948年6月-7月)决定将每年的 7月22日作为“世界卫生日〞，建议各国举行各种纪念活动。第二届世界卫生大会考虑到7月22日绝大多数的国家教育机构和学校都已放假，无法参与这一庆祝活动，决定自1950年起将4月7日《组织法》正式生效的日子作为 “世界卫生日〞，并为每年的卫生日选择一个与公共卫生领域相关的`主题，旨在提高全世界对某一卫生领域的认识，借激发起一项长期宣传活动，促进在该领域工作的开展。世界卫生日期间，包括我国在内的世界卫生组织各会员国都举行庆祝活动，推广和普及有关健康学问，提高人民健康水平。  三、师生互动话“健康〞  1、师生谈生命的珍贵以及健康生活方式的重要性。  师：“今日的4月7日是第xx个“世界卫生日〞，我们的活动主题是“卫生与健康〞。  春季是个传染病多发的季节，怎么样预防各种传染病呢?  生：小组商量，然后各小组选取代表发言，讲一讲自己知道的健康学问。  师小结：多喝开水，多吃水果，不挑食，留意依据天气冷暖改变添加衣服，早睡早起，保证充分的睡眠。  2、生活中的小详情也会导致疾病，你关注到了吗?  师：提出“六勤五不〞建议，  “六勤〞即：勤洗头手、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;  “五不〞即：不喝生水、不吃腐烂变质和不清洁食物、不随地吐痰、不乱抛垃圾、不乱丢果皮纸屑;  3、破陋习，减危害  师：其实身边的很多人都有这样那样的坏习惯，你遇到过哪些看不惯或认为不好的状况?你预备怎么办?  生强烈商量了身边常见的各种陋习及对自己和他人的危害，提出合理的建议。  师小结：“勿以善小而不为 勿以恶小而为之〞  四、“健康大家行〞  “让我们携起手，共同美化环