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总也倒不了的老屋 12第二课时语文 三年级 上册 学习目标：1.初步学习预测的方法。2.理解课文内容，学习老屋善良的品质和助人为乐的精神。 自学指导：默读课文并思考以下几个问题：1.文中向我们介绍的老屋是什么样子？2.许久无人居住的老屋会有什么故事发生呢？3.课文出现了几次“我到了倒下的时候了”？4.最后老屋倒下了吗？为什么呢？ 1老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 12.总也倒不了的老屋 老屋总也倒不了，是被施了魔法了吗？ 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 时间长破旧 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 好了，我到了倒下的时候了！ 老屋倒了吗？接下来会发生什么呢？ 2“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！　 3“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”bào “小小的声音”会是谁？接下来会发生什么呢？结合旁批和插图预测一下吧！ 自读第4至6自然段。说说你读到什么内容？和你刚才猜想一样吗？学习提示 　6老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 4老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。” 5第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！” miāo对老屋的感激之情心情欢快 老屋倒了吗？接下来会发生什么呢？老屋之老 老屋倒下了吗？默读7-10自然段，说说你读到什么内容？和你刚才猜想一样吗？学习提示 6老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”　 7“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想 孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”f ū 我想老屋可能会不耐烦了。 我想老屋会继续帮助老母鸡。这回是谁呢？ 6老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”　 7“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想 孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 8老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天”。墙壁吱吱呀呀地响 我预测的是老屋把母鸡和小鸡们留下，从此在一起快乐地过日子。 我预测的是母鸡来了，老屋实在撑不住，倒下了，还把鸡蛋也砸破了，老屋还要赔偿母鸡的损失。来说说你的预测吧！ 10老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 9二十几天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”jī 一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。 阅读第11-17自然段，看看是不是如你猜测，又有小动物来寻求帮助了，会是谁呢？学习提示 11“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” è 预测：接下来发生的事和前两次一样吗？你为什么这么猜？ 哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。 一样。小蜘蛛需要帮助，老屋帮了它，然后小蜘蛛走了，老屋想倒了，又会有别的小动物来请求帮助。 不一定，这样故事就会没完没了。预测：接下来发生的事和前两次一样吗？你为什么这么猜? 11“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 12老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”è 我猜到了老屋会怎么回答。 13 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的 ǒu ěr网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 14“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 15“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 16老屋想，这倒很有意思。于