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第二课时;课时目标；
1、分析课文内容，理解课文内容
2、初步了解课文描写景物静态和动态的方法
3、体会作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情。;
“我”第一去鸟的天堂是什么时候？
;;文中的两个“真”字有什么不同？;那么多的绿叶一簇堆在另一簇上，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎
每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
说明什么呢？;鸟的天堂在哪呢？为什么大榕树
能成为鸟的天堂呢？;作者看到鸟了吗？大榕树有哪些特征？在描写大榕树的时候用了什么样的描写方法呢？; ; 1， 我们继续拍掌，树上就变的热闹了，到处都是鸟声，
到处都是鸟影。
2，大的，小的，花的，黑的，有的站在
树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
3，我注意的看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，
又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。;描写鸟的时候是什么描写呢？;一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了
叶丛，站在一根小树枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
你体会到了什么？;昨天是我的眼睛欺骗了我，那“鸟的天堂”
的确是鸟的天堂啊！
从这句话中你发现了什么？;大
榕
树
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