劳动教育对形成学生优良品德的意义.docx

时间：二O二一年七月二十九日 劳动教育对形成学生优良品德的意义之巴公井开创作时间：二O二一年七月二十九日内容提要： 马克思说过：“任何一个民族,如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡.”劳动是人们改变物质对象，使之适合自身需要的有目的的活动，是人类生存和发展的最基本条件.中华民族是热爱劳动的民族，正是劳动缔造了我们上下五千年的残酷历史文化,缔造了中华民族的传统美德.劳动使人高尚，是我们生存于世界的最为神圣的活动，是每一个现代人必备的基本素质或行为习惯. 关键词： 劳动劳动教育热爱劳动正文： 马克思说过：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡.”劳动是人们改变物质对象,使之适合自身需要的有目的的活动，是人类生存和发展的最基本条件.中华民族是热爱劳动的民族，正是劳动缔造了我们上下五千年的残酷历史文化，缔造了中华民族的传统美德.劳动使人高尚，是我们生存于世界的最为神圣的活动，是每一个现代人必备的基本素质或行为习惯. 一、忽视劳动教育带来的不良后果 近几年来，我国青少年的劳动“答卷”一直令人担心.各种传 媒不竭报道有关今世青少年劳动意识淡漠，劳动能力差的现象.如近些年上海某著名年夜学录取的新生中，有60%以上的人不会自己挂帐子，许多年夜学生在入学前没有亲手洗过一件衣服. 某县妇联对该县一所重点中学初一年级的学生作过一次调查测试，结果标明，从没有洗过一件衬衫的占79%,不能煮好一锅白米饭的占84%,不会和不敢使用电饭锅、液化汽炉的占67%. 据北京市家教会对某小学一个班的调查，该班44名学生中，家长每天给整理书包的占39%，家长给洗手绢的占66%，家长给洗脚的占52.3%；家长给穿衣服的占59%. 看了三份年夜、中、小学生的劳动“答卷”，使我们不能不忧虑，劳动这种人类生存的最基本素质，中华民族最为优良的品质正遭到某些因素的削弱与侵蚀.结果，许多青少年即使跨入成年人的行列，依然连最基本的生活自理能力也比力欠缺.从种种调查陈说和现实分析研究中可以看到，青少年的劳动观念正日趋淡漠，对青少年的教育已陷入一些误区.问题出在孩子身上，责任应在家长身上.造成这种现象的主要原因是我们的家庭教育，是由于家长思想上的偏差，忽视了劳动教育而发生的严重后果. 可悲的是，忽视劳动教育，致使孩子与劳动听民的感情上发生扭曲，不尊重劳动听民，甚至形成看不起体力劳动者的坏思想.某小学校的一个孩子课间失慎将眼镜失落入便坑中，急得没法子.一位工友用手从便坑中帮她掏出来，还给了她.没想到她转身就走了，连个谢字也没有.同学问她，你怎么欠好好谢谢人家？她居然说： “谢什么，她就是干这个的.” 没有经历过劳动磨炼的孩子，往往不理解劳动功效来之不容易,他们不知道我们的幸福生活，是劳动听民的辛勤劳动缔造出来的.他们不爱惜劳动功效，不知道这些劳动功效凝聚着劳动听民的血汗.目前，有很多孩子花钱年夜手年夜脚，不爱惜工具，浪费现象相当严重. 分析今天在丰盈的物质生活氛围中生长的一代，许多不良的品德、心理品质，年夜抵都可以直接或间接地从缺少劳动教育中找到根源.因此，加强青少年的劳动教育，不是一家一户的问题，它关系到我们国家的前途和命运,决不成失落以轻心. 二、劳动在青少年生长中的作用 劳动有助于孩子形成良好的思想和品德品质.实践证明，人的许多优秀品质是在劳动中形成的.只有在劳动实践中，才华培养孩子爱人民、珍惜劳动功效，养成勤俭、艰苦朴素的好作风.劳动能熬炼孩子享乐耐劳、克服困难的坚强意志，有助于培养孩子良好的社会适应力，增进身心健康.劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度，有利于形成对集体、对国家的义务感和责任心.劳动能培养孩子自立、自理、自强的自力生活能力和进取精神. 劳动能增进孩子的智力发展.有些家长不让孩子干家务活，不愿让孩子介入学校组织的劳动，一个很重要的原因是怕影响孩子的学习.其实学习其实不能排除孩子介入劳动.因为劳动可以改善呼吸、血液循环，增进生理的新陈代谢过程，调节年夜脑疲劳，有利于年夜脑发育.在劳动中，孩子双手的活动有益于左右脑的开发,增进逻辑思维和形象思维的发展，有助于提高学习能力.劳动还可以培养孩子的观察、分析、判断、缔造能力和动手能力.中国自古就有心灵手巧的说法，手巧会增进心灵,心灵又带入手巧. 如湖南省湘潭清联小学的许卫东和张永义，在他们十一、二岁时早晨起来要帮家里烧饭，但又想利用烧饭的时间看书，有时念书入了迷，忘了熄火，饭就烧糊了.为了解决看书和烧饭两不误这个难题,这两个孩子一起研制了一个饭熟报讯器.它是利用杠杆原理制成的，一头是装了米和水的锅,一头是相当重量的沙罐.当饭熟时气体蒸发，重量减轻，沙罐下垂接通电源，电铃便自动报警.如果人在外面，听不到电铃的声音，报讯器还可以自动将炉门关闭.这项功效,在湖南省举办的青少年科学缔造发明角逐中获得一等