高中政治课件：高考政治创新题型开放性小论文题型.pptx

;壹;　　2020年新高考政治山东卷、江苏卷开放性“小论文”题型，“一石激起千层浪”，该创新性题型得到社会和教育界高度认可和好评。 　　在历年的高考思想政治试卷中，开放性试题在全国卷和地方自主命题卷均为必考题型。该类试题对学生论证问题的能力提出极高的要求，考生既要有较高的学科知识总体把握程度，又要对答案组织有逻辑性和层次性，是对考生整体素质的集中考查，具有明显的区分度，是高校选拔人才的有效试题载体。符合《普通高中思想政治课程标准(2017年版) 》(以下简称新课标)中根据思想政治学科核心素养评价的特点，学业水平考试应该有相当数量的开放性试题的要求,成为一种新尝试和新趋势。 　　开放性试题以其真实开放的问题情境,综合开放的知能应用，多元开放的解决方案，充分彰显了“价值引领、素养导向、能力为重、 知识为基”的高考评价理念。;;　　素养一: 务实知识功底, 注重知识整合, 提高综合能力。 　　开放性试题突出能力目标，但必须以扎实的基本知识和基本技能作为铺垫和基础。因此,在平时的学习中要加强学生对基本概念基本原理准确、全面、深刻地理解和把握,提高运用基本原理概括、分析实际问题的能力，增强在高等院校继续发展的能力。在作答时恰如其分地通过筛选知识来准确组织语言，从而使答案更完整, 更具有针对性。 　　素养二: 关注社会生活, 开展研究性学习, 培养实践能力。 　　开放性试题的题干通常以“新情景”编制 ,那么开放性试题的答案来自哪里？只能是来自学生的实践。我们的教学除了要教给学生课本知识之外，还需要给予学生一种“活的知识 ”。这种“活的知识”不是被“教”会的,而是学生在实践的过程中“悟”出来的。教师在平时要主动为学生提供社会、科技和生活方面的热点及前沿问题的相关资料扩学生的阅读面, 让学生在阅读中自主感悟、自主研究;教师要引导学生学会从身边和社会生活中提出问题并解决问题,着力培养学生参与社会实践、参与研究性学习的意识与能力。 　　素养三:学会独立思考 , 掌握解题技能, 提高人文素养。 　　学会独立思考，不仅是应付开放性试题的需要, ??是创新教育的内在要求。在教学与复习中, 教师要善于设计各类开放性试题,唤起和强化学生的问题意识,拓展学生的思维空间。要创设宽松的学习环境,允许并鼓励学 生通过独立思考发表个人的见解，训练学生求新、求异、逆向、横向等思维能力, 在求同中着力求异, 在质疑中得以提高学生对知识的应变能力、迁移能力。要加强审美教育, 将学生有意识地引向审美领域, 提高学生的赏美、审美、评美标准, 尤其是要注意引导学生在文字表述中着力体现语言美、社会美、实践美等， 从而逐渐提高自己的人文素养。;;;;;;;;;;;;;;;;;