东北大学 课程设计题目操作系统课程设计.docx

PAGE PAGE 1 课程设计题目：操作系统课程设计 一、设计目的 操作系统课程设计是本课程重要的实践教学环节。课程设计的目的，一方面使学生更透彻地理解操作系统的基本概念和原理，使之由抽象到具体；另一方面，通过课程设计加强学生的实验手段与实践技能，培养学生独立分析问题、解决问题、应用知识的能力和创新精神。与本课程的实验教学相比，课程设计独立设课，具有更多的学时，给学生更多自行设计、自主实验的机会，充分放手让学生真正培养学生的实践动手能力，全面提高学生的综合素质。 二、设计内容 在下列内容中任选其一： 1、多用户、多级目录结构文件系统的设计与实现； 2、WDM 驱动程序开发； 3、存储管理系统的实现，主要包括虚拟存储管理调页、缺页统计等； 4、进程管理系统的实现，包括进程的创建、调度、通信、撤消等功能； 5、自选一个感兴趣的与操作系统有关的问题加以实现，要求难度相当。 三、设计要求 1、在深入理解操作系统基本原理的基础上，对于选定的题目，以小组为单位， 先确定设计方案； 2、设计系统的数据结构和程序结构，设计每个模块的处理流程。要求设计合理； 3、编程序实现系统，要求实现可视化的运行界面，界面应清楚地反映出系统的运行结果； 4、确定测试方案，选择测试用例，对系统进行测试； 5、运行系统并要通过验收，讲解运行结果，说明系统的特色和创新之处，并回答指导教师的提问； 6、提交课程设计报告。 报告应包括以下内容： 摘要（300~400 字） 目录 概述 课程设计任务及要求 设计任务 设计要求 算法及数据结构 算法的总体思想（流程） XXX 模块 功能 数据结构 算法 YYY 模块 功能 数据结构 算法 程序设计与实现 程序流程图 程序说明 实验结果 结论 参考文献。 收获、体会和建议。 四、参考文献 徐虹等编著.操作系统实验指导——基于 Linux 内核.北京: 清华大学出版社.2004. 陈向群等编著. Windows 内核实验教程. 北京: 机械工业出版社.2002. 周苏等编著. 操作系统原理实验. 北京: 科学出版社.2003. 张尧学编著. 计算机操作系统教程习题解答与实验指导. 北京: 清华大学出版社.2000. 封皮格式 封皮格式 1 号宋体课 程 设 计 报 告 1 号宋体 3 号宋体设计题目：XXXXXXXXXXX 3 号宋体 4 号宋体班 级： XXXXXXXXX 4 号宋体 组长学号：XXXXXXXXX 组长姓名：XXX 指导教师：XXX 设计时间：2005 年 7 月 设计分工 组长学号及姓名： 分工： 组员 1 学号及姓名： 分工： 组员 2 学号及姓名： 分工： 组员 3 学号及姓名： 分工： 组员 4 学号及姓名： 分工： 摘要格式 摘要格式 三号加黑正 文 小 四号 三号加黑 正 文 小 四号 ……………………………… ……………………………… ……………………………… ………………………………….. …… ………………………… 小四号... 小四号 关键词：操作系统，文件系统，…… 摘要和正文用小四号， 摘要和正文用小四号，1.5 行间距 目录格式 目录格式 四号加黑录小四号 四号加黑 录 小四号 摘要 I 概述 1 课程设计任务及要求 3 设计任务 3 设计要求 xx 算法与数据结构 xx xx xx xx xx 正文格式 正文格式 四号字 程序设计与实现 三号字4 三号字 4 4.3 实验结果 小四号字 XX 部分的实验结果如图 4-1 所示。…… ……………………………………………… aaa 与 bbb 的关系如表 4.1 所示。