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初中数学（初二上）学科计划
一、学生情况分析
本期在白云学校担任八年级（2 ）、（3 ）班数学教师，学生50 、52 人。八年级学生
课程多，课堂学习内容量大，顾此失彼，精力涣散，听课效率不高，要重视听发的指导。
本期一开始就会接触到全等三角形的证明，学生在用综合法书写证明过程的时候往往存
在着条理不清，逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。
二、教材章节分析
第十一章 全等三角形
1、了解全等三角形的概念和性质，能够准确的辨认全等三角形中的对应元素。
2 、探索三角形全等的判定方法，能利用三角形全等进行证明，掌握综合法
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