劳动教育活动方案（19篇）.docx

第 劳动教育活动方案（19篇） 劳动教育活动方案（通用19篇） 劳动教育活动方案 篇1 　　教育家苏霍姆林斯基曾建议家长：“不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。要让孩子知道，面包来之不易。通过劳动，不仅可以认识世界，而且可以更好地了解自己。”　　一、实施项目　　1.在家长的指导下手洗简单衣物，每周不少于2次。　　2.在家长的指导下学习使用洗衣机、吸尘器、电饭煲等家用电器，每周使用不少于3次。　　3.在家长的指导下择菜、剥虾，洗碗筷等，每周不少于4次。　　4.在家长的指导下尝试学习烹饪，学会烹饪至少2种菜品。　　5.在家长的指导下更换床单、被罩、枕套等个人床品，寒假中不少于2次。　　6.保持自己卧室整洁，每2天打扫、整理一次。　　7.拟定采购清单，与家长一起购置年货、节日用品等。　　8.主动帮助家长进行家庭大扫除。　　9.其他劳动(请在记录单上注明)。　　二、学生劳动说明　　1.以上劳动项目都是初中学生力所能及的，学生要勤于劳动。　　2.家长对家务的分工要妥善安排，可以让孩子有正确认识，“家”是属于每个人的，所以屋里的每一件事，大家都有义务去做。　　3.劳动后及时进行记录，填写劳动项目相对应的序号，没有的另外注明，家长签字。 劳动教育活动方案 篇2 　　在“五一”国际劳动节到来之际，为了培养学生的动手能力、懂得分享、学会理财、珍惜劳动成果、弘扬中华民族美食文化、提高班级凝聚力，我们二五班将在5月4日开展“劳动最光荣、美食共分享”活动，号召全班每个孩子在父母的指导、协助下做一份精美的食物，带到学校来与全班同学一起分享。　　一、活动主题　　“劳动最光荣，美食共分享”　　二、活动目的　　为了培养孩子们的动手能力、良好的饮食习惯和一定的社交能力，懂得分享、学会理财、珍惜劳动成果、弘扬中华民族美食文化、提高班级凝聚力，我们班将举行了“劳动最光荣，美食共分享”为主题的班会活动。　　三、活动时间　　5月4日（星期一）14：45-15:45　　四、活动准备　　1、每个孩子五一假期时间学习、制作自己想分享的美食，熟练掌握制作方法；并且分割成大小合适便于更多的孩子能买到自己喜欢的美食、合理定价。（单价控制在5角-2元范围内）。（甜点、菜肴、水果沙拉、果冻均可）　　2、家委会准备美食币的印制和裁剪，每人5角、1元、2元的各五张，鼓励孩子卖掉自己的美食来换取美食币去购买自己喜欢的美食。　　3、美食菜单、售价（小组为单位，每人报给小组长、组长做好统计。）　　4、场地布置及照相、维持秩序（家委会负责）　　5、餐具准备（每生自己准备一次性盒子和盘子、牙签）　　6、荣誉证书50张（家委会负责义务购买）　　五、活动过程　　1、主持人宣布活动主题　　2、美食鉴赏，评出色香俱全的美食，学生代表介绍自己美食的特点以及做法。　　3、美食品尝，评出味美俱全的美食，学生代表介绍自己美食的特点以及做法。　　4、美食分享、互买互卖活动　　5、荣誉时刻：评选出“最佳色香奖”、“最佳味美奖”、“最佳创意奖”、“最佳销售奖”、“最佳文明奖”各十名孩子。　　6、获奖感言：学生代表　　7、主持人宣布活动结束　　8、整理教室卫生　　希望通过此次班级活动的开展，在校园里形成倡导和谐美食、健康生活、弘扬美食文化的良好氛围，开展文明就餐、文明服务，让孩子养成爱护就餐环境、节约粮食的好习惯，激发学生的创新意识及培养自主动手实践能力。 劳动教育活动方案 篇3 　　为切实加强我校劳动实践基地建设管理，全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，培养学生善于观察，善于发现，善于总结的意识，增强学生动脑和动手的能力，结合我校实际，特制订劳动基地建设方案。　　一、指导思想　　我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，加强劳动基地建设，以“实践育人”为基本途径。坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。　　二、劳动教育领导小组　　组长：　　副组长：　　成员：张　　三、目标任务　　(一)多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围。　　教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是学校教育的重要教学任务。　　(二)开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。　　打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。从学生的认知、情感规律出发，广泛为学生创建服务实践岗位，开展