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第二单元 综合性学习 人无信不立 1.诚信是中华民族的传统美德,某中学正在开展“我看诚信”主题活动,请你按要求完成任务。 (1)为了营造活动的氛围,请你拟一条简洁、优美、富有感染力的标语。 示例:实话实说——诚信你我他。 (2)你所在的小组开展了以下活动,请你仿照活动一将其他的活动形式补充完整。 活动一:诚信人物图片展 (示例)诚信故事我来讲 诚信名言大家背 (3)你作为小组的推荐选手参加班级演讲比赛,请以“诚信”为话题写一组排比句作为演讲的结束语,不少于60字。 示例:诚信是道路,随着开拓者的脚步延伸;诚信是成功,随着奋进者的拼搏临近;诚信是财富的种子,只要你诚心种下,就能找到打开金库的钥匙。同学们,让我们播下诚信的种子,让诚信之花绚丽绽放吧! 2.学校决定9月26日在多功能报告厅举办“讲诚信,做诚信公民”法治教育报告会,要求全体师生于9月26日下午两点准时参加。请你以校委会的名义拟写一则通知。 示例: 通 知 全体师生: 学校决定于2022年9月26日下午两点整在学校多功能报告厅举办“讲诚信,做诚信公民”法制教育报告会,请全体师生按时参加。 校委会 2022年9月23日 3.下面是某网站发布的“全国失信人年龄分布”统计图,请你概括图表所反映的情况。 示例:①全国失信人年龄在40-50岁之间的占比最高;②全国失信人年龄在60岁以上的占比最低;③全国失信人年龄集中在中青年阶段。 4.某中学八年级(2)班开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动,请你按要求完成任务。 (1)【对对联】对联是中国传统文化瑰宝。请围绕活动主题,写出下面对联的上联。 下联:处事宽容公允,事事总逢春 (示例)待人诚信善良,人人皆为友 (2)【解图标】右图是主题活动中的图标,结合图标,谈谈你对“诚信”的理解。 示例:①诚实守信是为人处世的一种美德。诚实,就是忠诚老实,不讲假话。守信,就是信守诺言,说话算数,讲信誉,重信用。②“人无信不立”,诚实守信是为人之本。诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足并干出一番事业,就必须具有诚实守信的品德。 (3)【找办法】周末刚一见面,好朋友李良就兴奋地说:“一会儿请你吃饭!我昨天买书包,收银员多找了30元钱,这回可赚了。”请你结合综合性学习的收获对他进行劝导。 示例:李良,谢谢你的好意,但这饭咱不能吃。你应该把钱送回去,因为这损失是要收银员来承担的啊!“人无信不立”,做人应该诚实守信,你说呢? * *
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