七年级教学总结语文.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 七年级教学总结语文 七年级教学总结语文 第一篇 如今回想起来，去年的上个学期的很多东西对我来说是宝贵的经验，七年级下学期语文教学工作总结。在20xx年新学期开始之前，我在思索，如何把心中的一点点想法有层次地梳理；我如何在这学期给孩子们带来正确的学问、充实的欢乐、光明的理想和进步的渴望。  一、学期的目标  〔1〕就自身而言，做一名专业的语文教师，利用一切的课余时间，尽最大的努力的热情去锻造自己，从课堂教材、教育参考资料、生活原生态中汲取精华，为我所用。  〔2〕就学生方面，学到有用的语文学问，每个人都在原来的基础上有所进步，语言表达能力、写作能力以及审美情趣、文学素养方面上升到一个更高的层次，使全体同学共同进步。  〔3〕从课堂上，注重培育学生主动的心态和解决问题方法的把握，引导他们的思维过程、质疑与兴趣互动，锻炼学生的思维和语言组织的能力。  〔4〕从课余上，在确保睡眠的基础上，有效地利用课余时间，使学生既有丰富多彩的语文活动，又能弥补学生在教材中学问的缺乏，学有余力的学生把握更多的拓展学问。  二、具体措施  〔1〕定期参与听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行讨论。  〔2〕写好教学反思、教学日记并准时进行整理，升华为随笔和经验。  〔3〕上好每一节课，细心的科学设计、思路创新的探究以适应大多数学生的实际。  〔4〕课堂结构严谨有序，丝丝入扣，生动好玩，让学生系统地把握学问。  〔5〕黑板上的板书字字珠矶，既有利于学生对生字词的把握，又锻炼学生的书法。  〔6〕主动鼓舞学生利用课余时间参与语文兴趣小组，自觉收集、整理语文课外学问。  三、应留意问题  〔1〕本学期的重点放在基础较差学生身上，使其与优秀的距离有所接近。  〔2〕课堂结构和时间的把握需进一步提高，向单位时间要产量。  〔3〕引导学生把学问系统化，比方古诗词，可按、按类别、按主题分别进行分类，形成经纬交织的网络。  〔4〕依据农村中学的实际状况，在讲解新学问的同时留意对旧学问的回顾。  四、本学期个人计划阅读书目  〔1〕外国名著：《安娜·卡列尼娜》、《三个火枪手》、《海明威全集》、《飘》、《巴黎圣母院》、《普希金诗选》、《复活》、《苦儿流浪记》  〔2〕中国名著：巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《雾》、《雨》、《电》 《四世同堂》、《唐宋八大家精品散文》、《中国古代历史文化》、《名人名言录》  〔3〕教育教学：《教育新思维系列丛书》、《班主任之友》、《内蒙古教育》、《走进新课程系列丛书》、《班主任工作精要读本》《新课程怎样教》  〔4〕其他活动：电脑、英语、写作。 七年级教学总结语文 第二篇 今学期我担任七年级3班语文教学由于刚从九年级下来代七年级有些地方有些生疏，因此，我对教学工作不敢怠慢仔细学习，深入讨论教法，虚心年轻人学习。经过一个学期的努力，获取了许多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学状况总结。  教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。学生易接受。一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的一般话教学。另一方面，七年级的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如理想。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生〞。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。〞我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有