初中语文中考命题分析与教学对策.pdfVIP

初初中中语语文文中中考考命命题题分分析析与与教教学学对对策策 北京教育学院丰台分院 富霄菱 概概述述：：本本次次课课程程将将 三三个个方方面面对对课课题题加加以以分分析析：：第第一一，， 语语文文课课程程的的总总目目标标看看中中考考 试试题题的的命命制制；；第第二二，，分分析析梳梳理理近近年年来来各各省省市市有有代代表表性性的的中中考考语语文文试试题题；；第第三三，，探探究究教教学学 对对策策。。其其中中第第三三方方面面的的内内容容会会结结合合中中考考试试题题的的梳梳理理与与分分析析来来展展开开。。 纵纵观观近近年年来来各各省省市市文文中中考考试试题题，，可可谓谓形形式式多多样样、、百百花花齐齐放放，，但但是是考考题题构构成成大大 致致相相近近，，均均有有以以下下几几方方面面内内容容：：语语言言积积累累及及运运用用、、文文学学常常识识、、名名著著阅阅读读、、古古诗诗文文阅阅 读读、、综综合合性性学学习习 （（口口语语交交际际））、、现现代代文文阅阅读读、、写写作作，，本本次次课课程程因因为为时时间间限限制制，，我我想想就就语语 言言积积累累及及运运用用、、综综合合性性学学习习 （（口口语语交交际际））、、现现代代文文阅阅读读、、写写作作四四方方面面的的中中考考试试题题进进行行分分 析析，，和和老老师师们们共共同同探探讨讨试试题题命命题题思思路路以以及及给给我我们们教教学学带带来来的的启启示示。。 老师们好，本次课程将 三个方面对课题加以分析：第一， 语文课程的总目标 看中考试题的命制；第二，分析梳理近年来各省市有代表性的中考语文试题；第三，探 究教学对策。其中第三方面的内容会结合中考试题的梳理与分析来展开。 一、 语文课程的总目标看中考试题的命制 “ ” 首先我们共同回顾一下 课标 中语文课程学习的总目标，一共是 条，这些内 10 容是老师们耳熟能详的，我们重点关注以下几方面。 1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人 生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 2 ．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文 化，吸取人类优秀文化的营养。 3 ．培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本 的语文学习方法。 4 ．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事 求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。 5 ．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 6 ．学会汉语拼音。能说普通话。认 3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字， 并有一定的速度。 7 ．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会 运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个 性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400 万字以上。 8 ．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表 达方式写作。 9 ．具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初 步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。 10 ．学会使用常用的语文工具书，初步具备搜集和处理信息的能力。 1——3条通常都被我们认为是对于学生学习语文在情感态度价值观方面的要求，似 “ 乎与考试没有什么关系，但实际并非如此。我们管制一下这几个说法， 提高文化品位 ” “ ” “ 和审美情趣 ， 吸收民族文化智慧关心当代文化生活 ， 尊重多样文化，吸取人类优秀 ” 文化的营养 。这些内容不仅仅体现语文学科人文性的特点，而且也是语文中考命题的 大方向。比如中考试题中阅读材料的选择，近年来各省市综合性学习活动的试题材料、 内容、命题，作文命题的导向，等等，都是在这样的目标与追求之下确定的。