中班健康教案不挑食.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班健康教案不挑食 中班健康教案不挑食 第一篇 活动设计背景  如今大部分的孩子都有挑食这个坏毛病，我们班的孩子也不能免俗，为了让孩子知道不挑食的重要性，我设计了这堂课，期望能让孩子们真正了解饮食均衡养分的重要性。  活动目标  1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的养分价值，养成不挑食的好习惯。  2、帮助幼儿围绕中心话题来讲解并描述。  3、主动参与游戏活动。  教学重点、难点  重点;这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的养分价值  难点; {养分}这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的具体解释和说明。  活动预备  1、常见食物图片  2、把教师布置成家的样子  3、手偶人手一个  活动过程  (一)开始部分  奇奇来做客为导入，小朋友们来款待这位客人。知道客人想吃什么，喜爱吃什么?  游戏  游戏规则：  奇奇说“我爱吃抓饭〞一名幼儿说：今日吃抓饭。然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿继续游戏。  (二)展开部分：  依据已有的经验讲一讲：自己喜爱吃什么，为什么?  通过幼儿的讲解并描述，简洁的介绍常见食物名称和养分价值：(小朋友不能挑食，不然就不会长高，不健康，就不聪慧了)利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。  请几位小朋友在集体面前讲一讲啊：喜爱吃那一种食物，为什么喜爱?  幼儿自由讲解并描述自己喜爱吃的食物。  教师：小朋友，假如你每天都吃一样的东西，会不会烦呢?  以这种方式让有知道，光吃一种饭是没有养分的，所以不能挑食。  结束部分：  到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小朋友们做什么饭呢? 中班健康教案不挑食 第二篇 活动目标  1、初步培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。  2、培育小朋友的观看力和语言表达能力。  3、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。  活动预备  预备各种蔬菜、蔬菜菜肴、背景音乐、故事挂图、录象。  活动重难点  1、难点：让小朋友克服挑食的坏习惯。  2、重点：让小朋友初步了解蔬菜的养分价值。  活动过程  〈一〉开始部分：  教师导入：“今日天气真好，小朋友我们一起到蔬菜王国做客好吗?〞带着幼儿进入蔬菜王国。  〈二〉基本部分：  1、带着幼儿到有新奇蔬菜的地方，教师引导幼儿观看蔬菜并认识说出蔬菜的名称。  2、鼓舞小朋友拿起自己喜爱吃的蔬菜，并大胆向客人老师讲出自己喜爱吃的蔬菜名称。  3、教师拿幼儿没有选择的蔬菜，提问幼儿为什么没有选择?引出并了解幼儿不喜爱吃的蔬菜，提出幼儿挑食得不好习惯。  4、教师通过讲故事《西西和南南》使幼儿知道挑食对身体有哪些不好，教育幼儿多吃蔬菜养成不挑食物的良好习惯。  5、放录象，进一步稳固幼儿对蔬菜养分的认识，知道以后要多吃蔬菜，身体才能健康。  〈三〉结束部分：  教师请幼儿去品尝蔬菜。 中班健康教案不挑食 第三篇 活动目标：  1.了解食物合理搭配有益健康。  2.愿意与同伴沟通自己的调查。  3.知道人体需要各种不同的养分。  4.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。  活动预备：  1.经验预备：提前让幼儿记录妈妈一周菜篮子内容。  2.环境创设：制作图表或用课件展示简洁的食物养分搭配及其养分价值，如西红柿炒蛋、青菜豆腐汤、土豆煮牛肉等。  3.材料配套：幼儿活动操作材料《菜篮子》。  活动过程：  一、沟通记录表。  师：上一周，妈妈买了什么菜呢？你们的记录表上记录了什么？谁来介绍？为什么要把不同的食物放在一起煮你鹅？不同的食物对我们的身体有什么不同的好处？  小结：不同的食物有不同的养分，我们身体每个地方需要的养分搭配都不同，为了让我们的身体不生病，我们做的菜就要合理搭配，特殊是蔬菜的搭配很关键。  二、了解食物的养分搭配。  利用图表或课件，让幼儿了解蔬菜和其他的食物的养分搭配。如荤少、素多有利健康，某些食物一起煮更有养分等。  三、游戏买菜  师：妈妈买菜，你觉得应当买那些食物？为什么？  1.模拟游戏：请幼儿在自选超市里选择食物卡片，设计