小学二年级上册语文工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学二年级上册语文工作总结 小学二年级上册语文工作总结 第一篇 本学期我担任了二年级语文科教学，全班共17人，教学工作在上级和学校的领导下，本人在扎实中求进，在学习中实践，在实践中获得了肯定的成果，但是也有问题和缺乏，分以下几点为本人学期工作总结：  一、取得成果  1、本学期期末统考中，语文科同年级全学区第3名，平均分为65.6分，跟上一届比提高了27分。  2、大部分学生能自觉完成学习任务，特殊是识字数学。  3、自学能力和课堂倾听能力有所改善，语文素养得到了初步进展。  二、取得成果的方法  我的语文教学工作主要如下进行：  1、培育学生的倾听能能力，改善课堂纪律  俗话说：“磨刀不误砍柴工〞。学期初我花了不少时间针对问题学生进行教育，针对全班进行培育，通过不同的方法引导学生进入课堂，融入课堂，稍有成效，本学期学生的倾听能力和课堂纪律有了很大的改善。  2、抓好识字数学  二年级语文上册共有34篇课文，要求会认读的有480个生字，要求会写会用的350个生字，  我个人认为要把语文这门功课学好，首先要把握好识字，要求会写的生字肯定要把好关，严格要求学生今日学得课文，明天就要听写本科的生字和组词，要求学生回去练写，必需做到明天上新课之前学会写这些生字，干洁净净送走诶一天，迎接每一天。一般状况下每篇课文要求会写的生字，多则12个，少则7个，刚开始多数学生不把听写生字当作一回事，懂不懂没什么，练不练没什么，出现学习目标不明确，有消极的看法，消除个别同学的主动性。  因此，我采取了一些措施，达不到要求的进行留堂练写或者电访、家访，把状况汇报给家长，期望家长协助，很多家长对我们的工作身份的支持，有的还说：“不懂字还读什么书?不懂字怎么看题做题。〞等等……有了家长的权利帮助，在我的执着和学生的努力刻苦下，我班的识字水平大大提高，识字数学是我的成果之二。然而，凡事都是讲质讲量，会写字是其一，写的美观是其二，为了提高学生的书写水平，我设置了语文作业本抄写本，生字听写本等等……没教过的课文多则抄整篇，少则抄片段，还举行铅笔字竞赛两次，激发学生的书写兴趣，一个学期下来每个学生的书写有了明显的进步。  3、仔细备课和批改作业  在每一个科室上课之前，我都会熟记设计，在书上做批改，常常向办公室同事和其他同行请教教学中的困惑，做到不上白课，不“放羊〞，作业批改方面，常常做到当面批改然后让学生马上订正，稳固了学生的学问，坚持二次批改坐待不疏不漏。另外是培育学生的语文教学写作能力。二年级学生正处于语文属羊进展的关键期，本学期作文主要是看图写话，日记的格式，部分学生已经慢慢表达写话，写作文的能力，为了提高学生的书写水平，稳固学生的识字、写字能力，也给自己今后这两方面的工作提出了思路。  三、取得成果的措施  1、讲质讲量  1、无论是课堂作业、课外作业，还是听写作业或抄写作业，首先要做到书写工整美观。  2、培育时间观念，按时完成作业或练习。  3、每篇课文的生字听写、要求默写的课文及片段要到达100%的过关。  4、假如听写生字及默写课文当天不能过关的同学另外用课余时间辅导，耐烦开导直至过关。  2、常与家长汇报学生的点滴成果以资鼓舞。  3、与学生打成一片，让学生不带任何压力，轻松自由地学，愿意地学，学而不厌。  四、存在问题及努力方向  本学期改善了学生的倾听能力，提高了学生的识字效果和书写能力，都是个人的亮点方面，但我的工作中还存在很多缺乏之处，比方对后进生关注不够，班级学习气氛偏差、责任应当归结在我的工作ie疏忽。由于缺乏耐烦，缺乏沟通，缺乏和家长的多多联系，导致这样问题的出现。在今后的工作中，后进生辅导肯定要落实到个人、到家，还有识字教学、阅读能力，提高班级学习气氛应当是我的重点和努力方向，另外本人还要坚持写教育博客，博客对本人的专业进展有很大的帮助。今后仍要不懈努力，坚持阅读和学习，争取方方面面更上一层楼。 小学二年级上册语文工作总结 第二篇 随着期末的接近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文书三十四课的课文教学，八个语文园地，在一周一周的教学中，不知不觉给学生讲授了。在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的主动性，使孩子们在语文学习中既学到了学问，又体验到了欢乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是时刻本着