初二地理教学总结汇总六篇.pdfVIP

  初初二二地地理理教教学学总总结结汇汇总总六六篇篇    初初二二地地理理教教学学总总结结 篇篇11 星转斗移，转眼一个学期又将结束，本学期我立足本校和任 教班 的实际，扎扎实实地开展教育和教学工作，坚持 “以学生 发展为本”的理念，努力搞好复习工作，回顾本学期的工作，有 成功的喜悦，也有失败的反思，为使今后的教学工作做得更好， 现总结如下： 本学期教学的是初二地理第四册，共六个章节。如果按照正 常教学速度计算，至少需要十周的时间才能完成教学。考虑到六 月份的地理中考在即，从学期伊始，我就充分思考了教学进度、 学生知识的构建、课程改革及地理会考的备考等之间的关系。制 定了合理的教学计划，并有序地进行教学。最后得以按时完成新 课教学任务，并取得了充裕的复习时间。 为了应对中考，切入实际的提高教学质量，因此本学期的教 学要更有针对性进行。根据地理新课程标准中“必须变革学科中 心知识本位”下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地 理和乡土地理作为学习载体的地理课程教学中，我主要采取教材 与现实生活相结合教学；化难为易、删繁就简；归纳框架知识， 构建链式知识教学等，使教学更贴近生活，使知识要点更易于掌 握，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习， 收到了意料不到效果。 地理 课程标准的理念告诉我： 课程改革下的地理教学， 不再是盲目的教教材，传授知识要点。而是要教授对学生的生活 和终身发展有利的地理知识。另外，在教学中还得注意学习方法 的指导和复习方法的改进。为此，本学期在教授基本地理知识的 同时，更多地渗透生活中的地理常识，通过探讨学习，切实地为 学生发展着想，让学生学有所用。另外，在教学中我还提倡自主、 合作、探究式学习，使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参 与探究并获取知识的活动或方式。这样的教学即可培养学生的实 践能力和协作、探究精神，同时，还可以培养学生对祖国、家乡 的感情，增强爱国、爱家意识。 在完成教学教材之后，即进入了紧张的中考备考和应考工 作。复习过程中，我把地理复习指南作为复习重点，指导学生以 强化练习作为主要手段，以练习为辅，讲练结合，并抓住基础知 识和主干，通过反复指导读图训练、理解与运用，实现对知识点 的巩固。结合月考，泉州质检和晋江质检考试中存在的问题，调 整教学策略，有意识地加强学生学法指导，对知识难点进行更详 细的分析、引导，对记忆方法进行归纳整理，使学生逐渐掌握科 学有效的学习方法。每堂课后进行教学反思，探索更有效的复习 方法和手段。 我充分利用课余的时间，认真学习地理教学有关的知识，拓 宽知识面，丰富自己的理论水 ，学习有关法律、法规，加强师 德修养，做到依法执教，以爱心关怀学生。深入到学生中，多了 解学生的学习困难，争做学生的良师益友，增强后进生的学习信 心，激励他们不断的进步。 诚然教学中仍然存在很多不足之处，如：有部分学生学习兴 趣不高、学习成绩难以提高、学生探究学习意识不显著等，这些 现状都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高。但是，相信 只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学定会取得更好的成 效。 初初二二地地理理教教学学总总结结 篇篇22 “人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题 和地理事物要尽可能启发学生运用身边的 “人地关系”材料，使 学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，也可以从地理 学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正 确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。 一一、、认认真真分分析析、、制制定定合合理理的的学学期期教教育育教教学学计计划划 本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内 容主要是中国地理第一至四单元。包括 “居民与人口”、“自然 环境”、 “自然资源”、 “经济与文化”等。我希望学生通过一 学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知 识，认识我国的基本国情，并进一步掌 学习地理的基本方法和 基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。 本学期除完成八年级地理下册的教学任务外，还将组织学生 复习七年级上下册和八年级上册的相关内容，为结业复习奠定基 础。 二、自觉落实教学常规 1、 由于自己是一名 “非专业”的