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第十四课《大瀑布的葬礼》教学设计
【教学目标】
【基础学问积累】相识本课出现的生字，理解课文中出现的生词。
【方法与实力】有感情地朗读课文，了解课文内容。
【情感与思想】理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增加环境爱护意识。
【拓展与延长】向家人和小挚友介绍“大瀑布的藏礼”，进一步了解还有如此自然景观或生物因人的影响而在无声的藏礼中逝去了，与同学沟通。
【重、难点突破】重点是把握课文内容，明白菲格雷特总统为大瀑布实行葬礼的目的和意义，激发学生爱护地球生态环境的情感。
【教学过程】
一、导入课文
从题目入手并阅读课文第一自然段，让学生提出自己最感爱好的问题进行自读，激发学生的学习
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