幼儿园园舍维修维护制度.docx

幼儿园园舍维修维护制度 一、制度背景和目的 幼儿园作为儿童的学习和成长场所，其环境的安全与舒适程度直接影响着幼儿的学习效果和身心健康。为了保证幼儿园园舍的正常运营和功能的稳定性，制定幼儿园园舍维修维护制度是必要的。本制度的目的是确保幼儿园园舍设施的良好状况，提供一个安全、整洁、美观的学习环境，保障幼儿的身体健康和身心发展。 二、维修维护方式和责任划分 维修维护方式： （1）预防性维修：定期对园舍设施进行检查和维护，以预防和减少设施故障和损坏的发生。 （2）日常维修：及时抢修和处理园舍设施中出现的小问题，确保设施的正常使用。 （3）重大维修：对园舍设施中出现的重大故障或损坏进行及时维修和恢复，确保设施安全和功能完好。 责任划分： （1）园务部门负责安排、组织和监督园舍设施的维护工作。 （2）园舍设施维修维护人员负责日常巡检、维修和保养园舍设施。 （3）班级园务负责协助维修维护人员完成日常巡检和设施维护工作。 （4）保洁人员负责保持园舍的整洁和卫生，及时上报设施问题。 三、维修维护流程和标准 维修维护流程： （1）日常巡检：园舍设施维修维护人员每天进行一次巡检，检查设施是否存在问题，并及时上报。 （2）问题登记：园务部门收到维修报告后，按照问题轻重缓急的原则，做出相应安排。 （3）维修分派：园务部门将问题分派给相应的维修维护人员，并指定维修时间和处理措施。 （4）维修记录：维修维护人员在维修完成后及时填写维修记录，包括维修时间、维修内容和维修结果。 （5）验收确认：园务部门和维修维护人员对维修结果进行验收确认，确保设施的正常使用。 维修维护标准： （1）设施安全：园舍设施必须符合相关安全标准，不存在危险因素，如地板平整、门窗紧闭等。 （2）设施功能：园舍设施应能够满足幼儿学习和活动的需要，如桌椅、黑板、玩具等。 （3）设施整洁：园舍设施应保持整洁干净，无灰尘、污渍、杂物等。 （4）设施维护：园舍设施定期进行清洁、保养和修复，确保其外观美观和功能完好。 四、维修维护记录和监督 维修维护记录： （1）维修记录：维修维护人员每次维修完成后须填写维修记录，包括维修时间、维修内容和维修结果。 （2）维修报告：园务部门定期汇总维修记录，生成维修报告，并将其存档备查。 维修维护监督： （1）园务部门定期对维修维护人员的工作进行检查和督促，确保维修工作的质量和进度。 （2）园务部门负责对维修维护流程和标准的执行情况进行监督和评估，提出改进建议。 五、修订和宣传 修订制度：园务部门负责定期对该制度进行评估和修订，确保其与实际情况相符。 宣传制度：园务部门通过幼儿园内部通知、会议等形式，将制度内容告知教职工和家长。 六、附则 本制度于制定后立即生效，并适用于幼儿园所有园舍设施。 在执行本制度时，如有特殊情况需要临时调整，需经园务部门审核和批准。 对于故意破坏园舍设施的行为，将视情况采取相应的纪律处分。 本制度的解释权归园务部门所有，如出现争议，由园务部门最终决定。