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初初中中地地理理教教学学工工作作总总结结精精选选范范文文
通过工作总结,使零星的,肤浅的,表面的感性认识上升到
全面的,系统的,本质的理性认识上来,下面就 小编给大家带
来的初中地理教学工作总结精选范文,希望能帮助到大家!
初初中中地地理理教教学学工工作作总总结结精精选选范范文文一一
4-6
本学期我担任七年级 班的地理教学工作,回顾本学期的
工作,有得也有失。在教学工作中,我能从各方面严格要求自己,
结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,
使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为了更好的搞好以
后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:
( )
一工作情况
1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内
容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写
“ ”
好教案。每一课都做到 有备而来 ,每堂课都在课前做好充分的
准备,课后及时对该课作出总结。
我在教学工作中注意学生兴趣、能力的培养,把传受知识、
技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感
教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素
质都得到有效的发展和培养。
2、 强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分
明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分
体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;
注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽
;
量多同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求
和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
3、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,特别是在复习阶段,为不同层次的学生进行相应的
辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同
时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知
识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,
首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使
之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到
学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由
原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为
他们自我意识力度 部分。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并
认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,
这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作
时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完
整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随
之增加。
( )
二经验和体会
1、帮助学生养成良好的学习习惯。
学生的学习习惯不是很好,为了培养良好的学习习惯,本学
期伊始,向学生提出地理教学三步走。预习、学习、复习巩固。
效果不错,学生的学习兴趣和学习热情提高。
2、改变授课风格,运用学习先进的教学模式。用幽默风趣
的语言解决学生课上出现的问题,营造活而不乱的地理课堂。
3、课堂教学应以学生为主体
在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动,学生是学习
的主人。只有学生处于积极主动状态,经过认真的分析、思考,
才能体会教材中蕴含的知识,产生探索地理世界的兴趣,理解所
学的地理知识,获得相应的能力。
在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望,鼓
励他们发现问题和提出问题, 导他们学会适宜的学习方法,为
学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学
手段和方法来激发学生兴趣。
重视学生的心理特征研究,了解他们的知识、能力基础,从
实际出发进行教育。同时注意因材施教,针对不同的学生提出不
同的要求,对学习困难的学生,针对他们的具体情况给予了耐心
帮助,鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论,如地理名称、
概念、事实、原理等,使他们
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