新媒体时代提升高校意识形态话语权的价值、困境及对策.pdf

思想理论研究 新媒体时代提升高校意识形态话语权的价值、 困境及对策 林 敏 （福州大学 马克思主义学院，福建 福州  350108） 摘 要：高校是新媒体时代话语生成、传播与价值辐射的前沿阵地，是对青年学生进行主流意识形态教育的重要场 域。在新媒体时代话语方式的快速变革下，我国高校的意识形态话语权仍面临着话语主体有待凸显、话语内容有待丰 富、话语机制有待优化等现实困境。因此，要从培育话语队伍、提升话语表达、构筑话语合力等三方面协同发力，持 续提升高校意识形态话语权，巩固马克思主义的主导地位。 关键词：新媒体时代 高校 意识形态话语权 党的十九届六中全会指出：“意识形态工作是为 两个大环境中，各种社会思潮交相呼应并借助网络甚 ［1 ］ 国家立心、为民族立魂的工作。” 高校作为对马克 嚣尘上。在全球传播格局“西强东弱”的态势下，一 思主义意识形态进行理论研究与话语阐释的重要场 些西方国家凭借所掌握的全球传媒及话语优势，蓄意 域，其话语权建设成效直接影响党和国家意识形态工 向高校输入“普世价值”、个人主义、无政府主义等 作大局，关系人才培养的成败，关系党的理论根基。 极具迷惑性的不良社会思潮，增加了大学生价值判断 新媒体网络的发展加剧了意识形态斗争的激烈性，如 与价值选择的难度。［2 ］面对西方各种势力加剧价值 何在新媒体时代下加强防范意识形态领域内存在的各 观念与意识形态渗透的情况下，提升高校意识形态话 种风险，维护高校意识形态安全，唱响社会主义主旋 语权，能够充分发挥价值引领与价值导向作用，引导 律，是一个值得深思的重大问题。 广大师生深刻把握世界大势变迁发展的客观规律，增 一、新媒体时代提升高校意识形态话语权的价值 强甄别、抵御各式各样西方反主流意识形态渗透、侵 意蕴 蚀的能力，提升与错误思潮研判、较量、应对的能 高校意识形态话语权是指在党的领导下以马克思 力，保持政治清醒与立场坚定。 主义为指引、以校园为主阵地的社会主义意识形态， （二）巩固主流意识形态指导地位的必然选择 凭借其理论特性的说服力以及凝聚力，在高校意识形 网络信息时代，多元多样的价值理念在更大范围 态领域中所具有的对高校的思想动向、舆情走向进行 内的交汇碰撞，导致的不确定性、不稳定性以及不可 指引、导向的权利。这一具有中国特色的社会主义话 预见性逐渐成为常态。［3 ］新媒体网络的发展加剧了 语体系对实现党对意识形态工作的管理权和主导权， 意识形态斗争的激烈性，使部分高校师生的价值取向 保障社会主义的办学方向不动摇，引导广大师生自觉 愈发呈现多元化、差异性、独立性等状态，而这势必 认可社会主义核心价值观并将其付诸实践具有重要的 会冲击马克思主义在高校的指导地位。在此情境下， 价值意蕴。 高校作为意识形态交融交汇交锋的“竞技场”，应当 （一）抵御西方意识形态网络渗透的现实需要 充分认识多元意识形态斗争的严峻性，以主流意识形 当前世界正处于百年未有之大变局，在国际国内 态教育占领大学生的思想阵地。这就要求高校必须进 2023. 1_71 思想理论研究 一步增强对新媒体时代意识形态传播规律的理解、把 一层面与学生处于平等地位，因而随着教育者的信息 握和引领能力。只有整合好多元社会思潮，才能凝聚 优势不断丧失，高校教育者也就陷入了一个相对被动 起强大的正能量，做到激浊扬清、正本清源。 的局面。 （三）培育社会主义时代新人的应有之义 三是高校学生的网络媒介素养有待提升。海量信