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第九课 三峡;课内文言文阅读;亭午夜分,不见曦( )月。
至于夏水襄( )陵( ),沿溯阻绝( )。或( )王命急宣( ),有时朝( )发( )白帝,
;暮( )到江陵,其间千二百里,虽( )乘奔( )御( )风,不以( )
疾( )也。
春冬之时,则素( )湍( )绿潭,回清( )倒影。绝( )多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱( );其间,清荣( )峻茂,良( )多趣味。
每至( )晴初霜旦( ),林寒涧肃( ),常有高猿长啸( ),属( )引( )凄异( ),
;空谷传响( ),哀( )转( )久绝( )。故( )渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”;2.文言词汇选择题。
(1)下面各句中对加点字解释有误的一项是( )
A.自非亭午夜分 自:如果
B.虽乘奔御风 虽:即使
C.良多趣味 良:好的
D.清荣峻茂 荣:树木很茂盛;(2)选出下列各组句中加点字含义相同的一项( )
A.绝多生怪柏/沿溯阻绝
B.自三峡七百里中/自以为大有所益
C.隐天蔽日/意与日去
D.每至晴初霜旦/旦辞爷娘去;二、内容理解
1.内容理解(填空)简答题。
(1)郦道元堪称写水的高手,他用“________________,________________”
描写水势盛大,又用“________________,________________”
描写江水清澈,语言凝练而意蕴丰富。(用原文语句回答)
;(2)第二段紧扣夏季江水“________________,________________”的特点尽情描写,突出三峡夏季特有的
“______”美,第三段着力刻画春冬之时的三峡“_______”美,第四段则突出三峡秋季的“________”美。;(3)文中用“_____________,_____________”描绘了山形的挺拔险峻,用“________________,_____________”写尽了深秋的凄婉幽美。(用原文语句回答)
(4)第三段写三峡春冬景色时,既描写了“________________,________________”的静景,也描写了“________________,________________”的动景,动静结合,相得益彰。(用原文语句回答);(5)简要概括三峡夏、春冬、秋季景物的主要特点。(每空不超过8个字)
①夏季: ;
②春冬: ;
③秋季: 。
(6)为什么不按照春夏秋冬的顺序写,而是从夏、春、冬写到秋?
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