浙教版九年级科学上册 （物质的分类）教学课件(第二课时).pptx

浙教版科学九年级上册第二章第3节 物质的分类第2课时 学习目标：1.能根据物质的组成对纯净物进行分类；2.能运用实验的方法，通过对比对物质进 行分类二、常见物质的分类混合物空气、溶液1.物质 分类 分类标准 （ ）纯净物氧气、水、氯酸钾物质种类混合物：由不同种物质组成的物质叫混合物。纯净物：由一种物质组成的物质叫纯净物。当我们研究某一物质的性质时，通常用的是纯净物。2.纯净物分类金属单质：Fe单质 分类标准 （ ）非金属单质：O2Ne纯净物组成、性质(稀有气体) 分类标准 （ ）无 机化合物：化合物元素种类NaCl 分类标准 （ ）组成、性质有 机化合物：CH4无机化合物和有机化合物在组成上最大的不同点是什么？3.无机化合物分类金 属氧化物：CuO 分类标准 （ ）氧化物：非金属氧化物：组成SO2酸：H2SO4 分类标准 （ ）无 机化合物碱：NaOH组成盐：KNO3由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。氧化物：金属氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素，另一种是金属元素的化合物。非金属氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素，另一种是非金属元素的化合物。酸：电离时产生的阳离子全都是H+的化合物。碱：电离时产生的阴离子全都是OH-的化合物。盐：电离时产生金属阳离子（或NH4+)和酸根阴离子的化合物。小结混合物空气、溶液金属单质：Fe单质物质非金属单质：O2Ne（稀有气体）金 属氧化物：纯净物CuO氧化物：非金属氧化物：SO2酸：H2SO4无 机化合物：碱：NaOH盐：KNO3化合物有机化合物：CH41.根据物质分类图，对下列物质进行分类，并填入表中。镁、硫、锌、氧气、氧化镁、二氧化硫、甲烷、氢氧化钙、高锰酸钾、盐酸、乙炔。类别名称类别名称金属酸非金属碱金属氧化物盐非金属氧化物有机物盐酸镁、锌硫、氧气氢氧化钙高锰酸钾氧化镁甲烷、乙炔二氧化硫2.某种物质经检测只含有一种元素，则该物质（ ） A．一定是纯净物 B．一定是单质 C．一定不是化合物 D．一定是混合物C3.按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识 物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径。 现有下列物质：①纯碱；②生石灰；③盐酸； ④熟石灰；⑤甲烷；⑥铜；⑦石墨；对上述物 质的分类正确的是--（ ） A．属于有机物的有③⑤ B．属于单质的有②⑥⑦ C．属于碱的有①④ D．属于氧化物的有②D4.类推是学习中常用的思维方法。现有以下类推 结果，其中错误的是-------------------（ ） ①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水 的反应一定是中和反应； ②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱 溶液； ③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化 合物一定是氧化物； ④有 机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物 都是有机物。 A．只有① B．只有①②③ C．只有②③④ D．①②③④D浙教版科学九年级上册第二章第4节 物质的分类第1课时 学习目标：1.学会根据实验现象寻找物质的特点，选择不同的分类标准对物质进行分类；2.学会根据物质的组成流程图对各类物质进行分类；超市里有成千上万种商品，你是怎样快速找到你想要的商品的呢？按所需类别寻找一、物质分类的方法请根据生活经验列举一些应用分类法的例子？医院或实验室中药品的陈放排列动植物的分类；自家衣服的摆放……1.分类时需要仔细观察和研究，按照一定标准进行分类。观察图中所示的物质，并按它们的颜色和状态进行分类。请你另外设计两种分类方法，并说明分类依据？按溶解性不同分：可溶性物质：NaCl H2SO4 KMnO4CH3COOH Cl2 难溶性物质：O2 MgO按气味不同分：无气味物质：NaCl H2SO4 O2 MgO KMnO4有气味物质：Cl2CH3COOH 2.分类时需要了解这些物质的基本性质。如：状态、颜色、气味、是否溶于水等【提出问题】每只烧杯里装了什么物质？【设计方案】根据已知物质和未知物质的特性，如状态、颜色、气味、溶解性、可燃性等，运用实验的方法，通过对比可以对物质进行分门别类。【方案一】将实验结果记录在表格中 已知物质的特性 待区分物质的特性名称糖食盐冰醋酸硫酸铜色拉油高锰酸钾固体碳酸钠溶液1234567状态颜色气味溶于水加热熔化......固固液固液固液紫黑白白无白黄无无无有无无无无不溶溶蓝色溶紫色溶溶溶易熔难熔难熔难熔【方案二】高锰酸钾紫黑色看颜色固态变蓝色无水硫酸铜粉末加水白色迅速熔化蔗糖加热看状态溶解食盐难熔化色拉油黄色看颜色液态有酸味冰醋酸闻气味无色碳酸钠溶液无气味【方案三】高锰酸钾紫黑色看颜色固态变蓝色无