人教政治必修一同步课件:综合探究4.pptVIP

人教政治必修一同步课件:综合探究4.ppt

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第四单元;1.我们这样十几亿人口的发展中大国,要实现全面建成小康社会的目标,离不开参与_____________,更离不开___________。 2._____________深入发展,为我国全面建成小康社会提供了难得的机遇。;1._______与________并存。前进的道路上并不总是开满了鲜花,有时还会有荆棘。 2.____________、___________是我国前进道路上不得不应对的挑战。对此,我们要有____________的防范意识。;1.教材P98“探究问题” 提示:(1)这是现实性很强的问题,可通过看报纸、上网等方式搜集信息。例如2008年中国以并购形式进行的境外投资高达205亿美元,与2002年相比暴涨100倍,主要集中在能源、矿产、工贸等领域。2009年以来新增30起,金额最大的交易是中国石化收购瑞士石油公司Addax,从行业来看,主要集中在石油、天然气、采矿和金属行业以及制造业领域。 (2)如北京的京东方收购韩国的企业,成功地把液晶产业带到中国,通过走出去收购一个工厂,把这个技术带进国内,从无到有建立了一个液晶产业。;2.教材P99“探究问题1” 提示:(1)中国在APEC多次主办部长级会议和工作组会议,提出并成立了APEC港口服务网络、亚太森林恢复与可持续管理网络、亚太财经与发展中心等各类合作倡议和机制,设立“中国APEC科技产业合作基金”,为APEC经济技术合作提供资金支持,推动了亚太地区经济合作和社会发展,获得各成员经济体的高度赞赏,展示了负责任的大国形象。还举办过亚太、环太平洋地区的经济论坛,上海合作组织的经济会议,与日本、韩国的东亚经济对话。 (2)针对这些问题,我国企业一方面通过改进技术、加强管理,提高出口产品质量,提升出口产品的国际竞争力;另一方面,学会并善于利用国际贸易规则协调解决机制,维护企业的合法权益。; 3.教材P100“探究问题2” 提示:(1)我国信息技术产业发展的现状:改革开放以来,中国信息基础设施发展迅速,我国已拥有光纤、数字微波、卫星、程控交换、移动通信、数据与多媒体等各种手段,覆盖全国城乡,连接世界各地。在看到我国信息化建设取得巨大成就的同时,还应看到我们的发展还远远赶不上世界信息技术及其应用的发展步伐。中国信息化???展极不平衡,突出反映为不同地区之间、城乡之间、不同人群之间的信息差距。; (2)①加强政府部门协调,加强各级政府在缩小“数字鸿沟”中的引导和支持力度;②发挥企业在缩小“数字鸿沟”中的作用;③大力普及信息通信技术基础知识教育;④开发信息资源,实现信息共享;⑤形成市场竞争环境,加强信息基础设施建设;⑥有针对性地研制适合贫穷地区的信息通信技术产品;⑦在联合国框架下积极开展国际合作。;4.教材P100“探究问题3” 提示:(1)可通过看报纸、上网等方式搜集信息。 (2)全球贸易保护主义升温,针对中国的贸易摩擦增多,绿色壁垒使中国产业结构调整更为艰巨;面对新情况、新变化,我们要准确把握形势,善于趋利避害,积极化危为机,进一步提升中国产业的国际竞争力,一是科学发展、绿色发展是中国最为迫切的选择;二是坚定不移地扩大对外开放,在国际竞争中提升产业竞争力;三是调整结构,特别是绿色产业、绿色消费的增长;四是大力实施“走出去”战略,提高参与国际分工水平;五是善于运用WTO的规则维护企业合法权益。;5.教材P100“探究问题4” 提示:(1)①温州打火机企业在应对欧盟反倾销案中最终取得了胜利。②中国政府要求与欧盟就钢铁紧固件反倾销一案展开磋商,从而正式启动了世界贸易组织争端解决程序。这是中国加入世贸组织(WTO)以来首次诉诸其争端解决机制寻求解决与欧盟的贸易争端。 (2)①我们对外积极有效地利用WTO多边经贸舞台参与国际贸易规则制定,推动多哈回合谈判,遏制贸易保护主义,树立负责任的大国形象,确保维护国家利益。②针对国外的反倾销诉讼,企业要积极应诉,利用世贸规则维护自身权益。③自身还需积极进行产业结构、产品结构的调整,提高产品质量,以优质的产品和服务赢得国际市场。;第四单元;1.我们这样十几亿人口的发展中大国,要实现全面建成小康社会的目标,离不开参与_____________,更离不开___________。 2._____________深入发展,为我国全面建成小康社会提供了难得的机遇。;1._______与________并存。前进的道路上并不总是开满了鲜花,有时还会有荆棘。 2.____________、___________是我国前进道路上不得不应对的挑战。对此,我们要有____________的防范意识。;1.教材P98“探究问题” 提示:(1)这是现实性很强的问题,可通过看报纸、上网等方式搜集信息。例如2008年中国以并购形式进行的境外投资高达205亿美元,与2

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