九年级物理了解电路的复习与总结上海科技版知识精讲.docVIP

九年级物理了解电路的复习与总结上海科技版 【 本讲教育信息】 一. 教学内容： 了解电路的复习与总结 基本要求： 1. 通过对具体知识点的复习 ， 唤起同学们对所学的知识的回忆。 2. 通过总结与复习 ，使同学们对所学知识形成知识体系。 3. 通过具体的例题讲评 ，提高同学们利用知识来解决实际问题的能力。 重点内容： 知识体系的形成 、应用能力的提高。 难点内容： 灵活应用所学知识来解决生活中的常见问题。 复习总结如下： 一. 静电 （一 ）摩擦起电 我们知道，被毛皮摩擦过的橡胶棒，被丝绸摩擦过的玻璃棒，都具有了吸引轻小物体的 性质 。物体具有了吸引轻小物体的性质 ，我们就说物体带了电 ，或说物体带了电荷 。习惯上 把带了电的物体叫做带电体。 在空气干燥的时候，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，就是因为梳子带了电， 能吸引头发的缘故。 使物体带电的方法是多种多样的 ， 如： 摩擦起电 、接触带电 、感应带电。 （二）两种电荷 自然界中只有两种电荷。 ①正电荷和负电荷 正电荷： 指被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 ，可用“+ ”表示。 负电荷： 指被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 ，可用“- ”表示。 ②电荷间的相互作用 同种电荷互相排斥 ，异种电荷互相吸引。 （三）摩擦起电的原因 ①不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 当两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它就容易失去电子，使 跟它相摩擦的物体得到电子。 ②物体失去电子带正电，得到电子带负电。相互摩擦的物体彼此间带上了等量的异种电 荷。 玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带正电，因为玻璃棒与丝绸相比，玻璃棒的原子核束缚电 子的本领较弱 ，在与丝绸摩擦时 ， 因失去电子带正电 。丝绸带负电 ， 因为玻璃上的一些电子 转移到丝绸上 ，丝绸因有多余电子而带负电。 摩擦起电的实质： 用心 爱心 专心 两个物体相互摩擦时，原子核对核外电子束缚本领弱的物体的一部分电子转移到与它相 摩擦的另一物体上，这个物体失去多少电子，那个物体就得到多少电子，而电荷的总量并没 有改变 。因此 ，摩擦起电并不是创造了电 ， 它的实质是电子发生了转移。 （四）验电器 验电器是实验室里常用的一种检验物体是否带电的仪器。它是由金属球、金属杆、金属 箔等几部分组成的。它的原理是利用了电荷间的相互作用。当用带电体接触验电器的金属球 时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔片上，这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而 张开。 验电器金属箔片张开的角度不同，反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同。电荷的 多少叫电荷量 。 电荷量的单位是库仑 ，简称库 ，符号是 C 。库仑是一个比较大的单位 。一根 摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电荷量，大约只有 10-7 库仑，一片带电的云上所带的电荷 量 ，大约有几十库仑。 二. 电路 （一 ）电路的组成 ①用导线把电源 、用电器 、开关连接起来组成的电流通路叫电路。 一个正确的电路 ，无论多么复杂 ，也无论多么简单 ，都是由这几部分组成的 ，缺少其中 的任一部分 ， 电路都不会处于正常工作的状态。 ②各部分元件在电路中的作用 电源----维持电路中有持续电流 ，为电路提供电能。 导线----连接各电路元件的导体 ， 是电流的通道。 用电器----利用电流来工作的设备 ，在用电器工作时 ，将电能转化成其他形式的能。 开关----控制电路通 、断。 （二） 导体 当电路中有了电源，还必须用导体（导线）把电源和小灯泡连接起来，合上开关后， 电路中才会有电流通过，小灯泡才能发光。我们把容易导电的物体叫导体。如金属、 大地、石墨以及酸、碱、盐的水溶液都是导体 。不容易导电的物体叫绝缘体 ，如橡 胶 、玻璃 、陶瓷 、塑料 、油等都是绝缘体。 导体容易导电是因为其内部有大量的自由电荷（在金属导体中的自由电荷是电子，我们 也叫它自由电子 。酸 、碱 、盐的溶液中也存在着电荷 ， 叫做正 、负离子或阴 、阳离子），这 些自由电荷定向移动时就产生了电流； 而在绝缘体里 ， 电荷几乎都被束缚在原子的范围内， 不能自由移动。另外导体和绝缘体之间没有严格的界限，在一定的条件下，绝缘体可以转化 为导体。 （三） 电路的状态 我们连接一个正确的电路 ，合上开关 ， 小灯泡发光 。这种处处连通的电路叫通路。 打开开关 ，或将电路中的某一部分断开 ， 小灯泡都不会发光 ，说明电路中没有电流 。这 种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫开路。 将用电器取下，即用导线直接把电源的正、负极连接起来，过一会儿手摸导线会感觉到 导线发热。这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。短路是非 常危险的 ，可能把电源烧坏 ， 是不允许的。 用心 爱心